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2.3神经冲动的产生和传导教学设计.docxVIP

2.3神经冲动的产生和传导教学设计.docx

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    第2章第3节神经冲动的产生和传导（第一课时）

    教学目标

    1.基于科学史，阐明兴静息电位与动作电位的原理。

    2.基于材料和实验设计，在科学探究中培养学生的科学思维。

    3、结合物理、化学知识的应用，境况学生学科知识交叉运用的意识。

    教学重点：

    1.静息电位的产生。

    2.动作电位的产生。

    教学难点：

    1.静息电位的产生。

    2.动作电位的产生。

    教学过程

    复习引入：回忆反向弧的相关知识，引发深入思考：在反射弧上传导的兴奋，本质是什么？

    讲授新课：

    环节一：感知生物电

    展示伽尔瓦尼的实验：1786年有一天，伽尔瓦尼在实验室解剖青蛙，把剥了皮的蛙腿，用刀尖碰蛙腿上外露的神

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