专题06 拟写、仿写与对联-【暑假自学课】2025年新高一语文暑假提升精品讲义（统编版必修上册）.docxVIP

PAGE6/NUMPAGES16

专题06拟写、仿写与对联

内容导航

考点聚焦：核心考点+高考考点，有的放矢

重点速记：知识点和关键点梳理，查漏补缺

难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升

复习提升：真题感知+提升专练，全面突破

核心考点聚焦

掌握常见拟写、仿写与对联的特点及要求；

通过分析大量的例句，体会拟写、仿写与对联的写作及语言表达作用，总结规律。

3.在日常写作和口语表达中，提高运用能力。

中考考点聚焦

知识点一拟写

一、拟写要点

1.紧扣主题：精准把握题目所给定的主题，确保拟写内容围绕主题展开，不偏题、不跑题。比如主题是“环保”，拟写宣传标语时就要围绕环保相关内容，像“绿色出行，守护蓝天”，直接点明环保出行方式与目标。

2.切合语境：考虑拟写内容所处的场景、对象等因素。若是校园活动的开场白，语言风格就要亲切、活泼，符合学生身份和校园氛围；若是正式的会议结束语，语言则要庄重、简洁。

3.语言要求：

①简洁通俗：文字表述要简单明了，易于理解，避免复杂生僻词汇和冗长句子，同时注意字数限制。比如新闻标题，需在有限字数内概括主要内容，像“英华中学八年级全体同学参观深圳东江纵队纪念馆”，简洁地说明了主体和事件。

②妙用修辞：合理运用比喻、排比、对偶、仿拟、谐音等修辞手法，增添文采与感染力。如宣传标语“阅读点亮人生，书香洋溢校园”，运用对偶，句式整齐，朗朗上口。

③积极健康：传递正能量，语言亲切友善，能引起读者共鸣，避免消极、负面表述。

二、各类拟写题方法

1.宣传标语、广告语

①突出关键信息：直接表明核心主题或产品特色，如“保护野生动物，共筑和谐家园”突出保护野生动物主题。

②运用号召性语言：激发人们行动，像“参与垃圾分类，共创美好环境”，呼吁大家参与行动。

2.新闻标题

①概括主要内容：提取新闻中最重要的人、事、时间、地点等要素，如“深圳东江纵队纪念馆迎来英华中学学生参观”。

②参考导语：很多新闻导语已经概括主要内容，可对其提炼加工，如导语是“某公司今日发布新款产品，引发市场关注”，标题可拟为“某公司发布新款产品引关注”。

3.开场白

①引入主题：用有趣、引人入胜的方式引出活动主题，可以是一个小故事、一句名言等。比如以“书籍是人类进步的阶梯，今天我们相聚在此，共同开启‘阅读与成长’之旅”引入阅读主题班会。

②营造氛围：通过语言营造适合活动的氛围，若是文艺晚会开场白，可用优美语言营造浪漫文艺氛围。

4.串场词

①承接上文：总结上一个节目内容，自然过渡到下一个节目，如“刚才精彩的舞蹈表演让我们大饱眼福，接下来，让我们聆听一首动人的歌曲，感受音乐的魅力”。

②引出下文：对下一个节目进行简单介绍或预告，激发观众兴趣。

5.对联

①字数相等：上下联字数相同。

②词性相对：名词对名词、动词对动词等，如“雪板为翼飞翔青春赛场，泥刀作剑搏击世界舞台”中，“雪板”对“泥刀”，“飞翔”对“搏击”。

③平仄协调：一般上联末字为仄声，下联末字为平声。

④内容相关：上下联围绕相关主题或同一主题不同方面展开。

知识点二仿写

一、核心知识点

1.句式结构：明确例句的句式特点，如单句的主谓宾、定状补结构，复句的并列、递进、转折、因果等关系。例如，单句“我喜欢在温暖的阳光下阅读有趣的书籍”，需分析出“主语（我）+谓语（喜欢）+状语（在温暖的阳光下）+动宾结构（阅读有趣的书籍）”；复句“虽然雨下得很大，但是同学们依然按时到校”，属于转折关系。

2.修辞手法：常见的仿写修辞手法包括比喻、拟人、排比、夸张、对偶等。例句使用何种修辞，仿写时需保持一致。如“书籍像一把钥匙，为我们打开知识的宝库”运用比喻，仿写时也要采用比喻修辞。

3.语言风格：注意例句的语言风格，是典雅庄重、幽默诙谐，还是清新自然等。如例句“春天迈着轻盈的步伐，悄悄地来到了人间”，语言风格生动活泼，富有诗意。

4.逻辑与内容：仿写内容要符合逻辑，与例句在主题、情感、情境等方面保持协调，避免内容脱节或矛盾。例如，例句围绕“梦想”展开积极表述，仿写内容也应契合这一主题和情感基调。

二、解题方法

1.分析例句

①拆解结构：逐字逐句分析例句的语法结构，标记出句子成分，确定句式框架。如例句“爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖”，可拆解为“本体（爱心）+是+喻体（冬日里的一片阳光），使+描述对象+产生的效果”。

②明确修辞：准确判断例句使用的修辞手法，可通过关键词识别，如“像”“如”可能是比喻，“迈着步伐”“悄悄地”可能是拟人。

③把握风格：从用词、语气、表达方式等方面判断语言风格，若例句多用诗意词汇，仿写时也应选用类似风格词语。

2.构思仿写内容

①确定主题或意象：根据例句主题，选取与之相关、性质相似的内容。若例句写自然景