中职学校班级管理案例.pptxVIP

2025/11/28中职学校班级管理案例汇报人：XXXX

CONTENTS目录01案例背景02管理措施03实施效果04经验总结

01案例背景

班级基本情况学生构成该班级学生来自不同地区，涵盖多种兴趣爱好，个性丰富。班级规模班级共有45名学生，人数适中利于开展各类活动。

管理面临问题学生纪律松散课堂上常有学生交头接耳、玩手机，影响教学秩序。学习动力不足部分学生缺乏学习目标，成绩下滑，对课程兴趣不高。班级凝聚力弱班级活动参与度低，同学间关系疏远，集体荣誉感不强。家校沟通不畅家长对学生在校情况了解少，家校合作难发挥有效作用。

02管理措施

制定班级规章制度明确考勤制度规定到校、上课时间，如迟到三次警告，多次迟到记过，像某校严格执行。规范课堂纪律要求课堂专心，禁止玩手机、讲话，某班靠此提升听课效率。设立奖惩机制表现好有奖励，违规受惩罚，如某班以小红花激励学生进步。

开展特色主题活动文化节活动举办校园文化节，让学生展示才艺，增强班级文化氛围，如举办诗歌朗诵会。职业体验活动组织学生到企业参观体验，了解职业，如参观当地知名工厂。志愿者服务活动开展志愿者活动，培养学生社会责任感，如参与社区环保行动。体育竞赛活动举办班级体育竞赛，增强学生团队协作，如开展篮球赛。

建立激励评价机制设立学习进步奖对成绩提升显著的学生给予奖励，如小明进步大获书籍奖品。评选班级贡献之星表彰为班级事务积极付出的同学，像小红常主动打扫卫生。颁发品德风尚奖奖励品德高尚、团结同学的学生，例如小李热心帮助他人。

加强家校沟通合作学生构成该班级学生来自不同初中，涵盖多种性格与学习基础。班级规模班级共有45名学生，人数适中利于开展各类活动。

03实施效果

班级秩序改善设立学习进步奖对成绩提升显著的学生给予奖励，如小明一学期成绩大幅提高获此荣誉。评选优秀小组学期末对表现出色的小组进行表彰，像第三小组因团结协作获此殊荣。颁发品德风尚奖奖励品德高尚、乐于助人的学生，如小红常帮同学解决困难得此奖项。

学生成绩提升举办职业体验活动组织学生到企业参观体验，如参观汽修厂，了解职业实际工作情况。开展文化交流活动举办中外文化交流节，让学生了解不同国家文化，拓宽国际视野。进行公益服务活动参与社区环保活动，如垃圾分类宣传，培养学生社会责任感。开展体育竞赛活动举办校园篮球赛，增强班级凝聚力，促进学生身心健康发展。

班级氛围优化学生纪律松散部分中职生上课玩手机、讲话，如某班课堂上常有此类现象。学习积极性低不少学生缺乏学习动力，像数学课堂上睡觉、走神情况多。班级凝聚力弱班级活动参与度不高，某次拔河比赛很多学生不愿参加。家校沟通不畅家长对学校工作配合度低，开家长会常缺席不少人。

04经验总结

成功经验分享明确考勤制度规定到校和上课时间，如迟到三次警告，像某校班级严格执行。规范课堂纪律要求专心听讲，不随意讲话，有班级因执行好成绩提升。设立奖惩规则表现好有奖励，违规受惩罚，某班借此提升学生积极性。

改进方向思考01设立学习进步奖对学习成绩进步明显的学生给予奖励，如文具奖品，激励其持续努力。02评选班级之星每月评选品德、纪律等方面表现出色的班级之星，树立榜样。03开展小组竞赛奖励小组合作任务中表现优秀的小组，可获集体活动机会，增强团队协作。

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