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江苏省东海高级中学2009--2010学年高二生物1-3章练习人教版必修三

一、选择题

1.血浆、组织液和淋巴构成了人体细胞赖以生存的内环境。下图中能正确表示三者之间关系的是

[2分]

A:

B:

C:

D:

答案：A:

2.在下列物质中属于人体内环境组成成分的是

①血红蛋白②葡萄糖③二氧化碳和氧⑤血浆蛋白[2分]

A:①②③

B:①④⑤

C:①③④

D:②③④⑤

答案：D:②③④⑤

3.右图表示三个神经元及其联系，其中“—O—”表示从树突到胞体再到轴突及末梢，下列有关叙述错误的是

[2分]

A:图中共有3个完整的突触

B:强刺激b:点，则该点的膜电位变为内正外负

C:强刺激c:点,a:、b:点都会测到电位变化

D:A:可能与感受器连接

答案：C:强刺激c:点,a:、b:点都会测到电位变化

4.某人因意外事故头部受伤，可以看懂文字，听懂别人说话，但是不能口头表达。该病人脑部受伤的部位可能是[2分]

A:运动性语言中枢

B:书写性语言中枢

C:视觉性语言中枢

D:听觉性语言中枢

答案：A:运动性语言中枢

5.下列关于植物激素的叙述，错误的是[2分]

A:根尖能够产生细胞分裂素

B:脱落酸能抑制马铃薯发芽

C:生长素的化学本质是蛋白质

D:赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长

答案：C:生长素的化学本质是蛋白质

6.下图表示将连接灵敏电流计的导线两端置于神经纤维的外表面。刺激该神经纤维的哪一部位时，电流计的指针不会发生偏转现象

[2分]

A:①

B:②

C:③

D:④

答案：C:③

7.图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是

[2分]

A:神经递质是从①处释放的

B:兴奋传递需要的能量主要来自④

C:兴奋可以在①和③之间双向传递

D:由①、②、③构成突触

答案：C:兴奋可以在①和③之间双向传递

8.调节人体生命活动的最高级神经中枢是[2分]

A:小脑

B:下丘脑

C:脑干

D:大脑皮层

答案：D:大脑皮层

9.下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是[2分]

A:兴奋通过突触的传递是双向的

B:反射活动不需要完整的反射弧

C:体温调节与神经系统无关

D:反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义

答案：D:反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义

10.下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是

[2分]

A:

B:

C:

D:

答案：D:

11.下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是[2分]

A:突触前膜与后膜之间有间隙

B:兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号

C:兴奋在突触处只能由前膜传向后膜

D:神经递质的作用是为了引起突触后膜兴奋

答案：D:神经递质的作用是为了引起突触后膜兴奋

12.损伤大脑皮层的S区，病人能看懂文字、听懂别人的谈话，但却不会讲话；损伤H区时，病人看不懂文字、听不懂别人的谈话，但却能讲话写字。这表明[2分]

A:语言功能在语言中枢也有细致分工

B:语言功能与语言中枢之外的中枢有关

C:语言中枢位于大脑左半球外侧面

D:语言中枢是人类大脑所特有的

答案：A:语言功能在语言中枢也有细致分工

13.胰岛素和胰高血糖素都是由胰岛内的两种细胞产生的激素，它们都能对血糖浓度起调节作用，它们之间的关系是[2分]

A:协同作用

B:拮抗作用

C:促进作用

D:抑制作用

答案：B:拮抗作用

14.图为血糖调节模型，下列判断中正确的是

[2分]

A:激素甲的分泌细胞是胰岛A:细胞

B:激素乙的分泌细胞是胰岛B:细胞

C:激素乙是胰岛素

D:缺乏激素甲可能患糖尿病

答案：D:缺乏激素甲可能患糖尿病

15.下列关于人体血糖平衡调节的叙述，正确的是：[2分]

A:细胞内葡萄糖氧化利用发生障碍，导致血糖持续升高

B:糖尿病是由于经常摄入过量的糖引起的

C:胰岛细胞产生的激素均能降低血糖浓度

D:胰岛A:细胞和B:细胞分泌的激素相互促进，协同工作。

答案：A:细胞内葡萄糖氧化利用发生障碍，导致血糖持续升高

16.有关人体内环境稳态的叙述，错误的是[2分]

A:有3种以上的生理系统参与维持体内环境稳态

B:人体内环境稳态的失调与外界环境无关

C:人体维持内环境稳态的调节能力有限

D:稳态有利于参与