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;;教学目标;议题一:创造之手——人生价值如何创造?
议题二:奉献之手——人生价值如何衡量?
议题三:未来之手——我的价值如何实现?
;;;;;;;;;2.为什么要在劳动中创造人生价值?(P96);;;劳动没有贵贱之分,只有分工不同,每一种职业和劳动都有特殊的社会价值,应平等的看待不同职业,尊重不同职业的劳动成果。;3.怎样衡量一个人的人生价
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