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生成式AI赋能研究生招生多元评价的范式转型与教研路径研究

党的二十大报告指出，要“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”，深入实施“科教兴国战略”，推动教育数字化转型，为高质量发展提供有力支撑。当前，研究生招生作为拔尖人才遴选的关键环节，正面临从经验判断向数据赋能、从静态评价向动态感知、从结果导向向过程优化的深刻变革。在人工智能技术日益成熟的背景下，以大语言模型为代表的生成式人工智能展现出强大的语义理解与推理能力，为破解研究生招生中存在的主观性强、维度单一、反馈机制弱等问题提供了现实路径。

1.研究生招生多元评价实践中的现实困境

2014年9月，国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》