第四单元写作《语言要连贯》教学设计-2025-2026学年统编版语文八年级上册.docx

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2025-12-04 发布于甘肃
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第四单元写作《语言要连贯》教学设计-2025-2026学年统编版语文八年级上册.docx

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《语言要连贯》教学设计

第一课时

教学设想

语言连贯是写作的基本功，更是思维逻辑性的外显。在初中语文教学中，培养学生“言之有序、前后贯通”的表达能力，既是《义务教育语文课程标准（2022版）》对“逻辑思维与表达能力”的明确要求，也是学生从“写清楚”到“写得有章法”的关键跨越。八年级上册语文第四单元写作训练《语言要连贯》远承此前的写作基础训练（写景、叙事、写人……），近接本单元阅读教学（本单元是散文单元），为后续的写作综合训练打下坚实的基础。教材中共安排了三个阶梯型写作实践任务，分别是片段修改、散文写作和劳动经历写作，依据教材编排和八年级学生学情基础，拟用三课时完成本次习作指导，第一课时笔者拟