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红领巾活动方案5篇

活动方案的策划流程可以借鉴成功活动的经验，通过引入外部专家的指导，活动方案能够提升活动的专业性与权威性，本店铺今天就为您带来了红领巾活动方案5篇，相信一定会对你有所帮助。

红领巾活动方案篇1

红领巾争章活动是少先队组织遵照五自（自学、自理、自护、自强、自律）题词要求，以提高少年儿童的全面素质，培养能力，发展个性为目标的实践活动。现根据市局团委少工委有关要求，在我校广泛开展红领巾争章活动。

一、实施对象

一至九年级全体队员

二、奖章类别

奖章分为礼仪章、卫生章、友谊章、自学章、自律章、自理章、自护章七大类（即红领巾奖章——星章），其中礼仪章、卫生章、友谊章、自学章为基础章，自律章、自理章、自护章为特色章。经过努力，达到某单项及特定的标准，即可获章。

三、实施程序

1、定章：

每个中队争七枚章。

2、争章：

争章必须做到十结合：结合行为规范，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动，结合手拉手活动，结合假日小队活动，结合家庭。

3、考章：

体现小型灵活、简便易行的原则。

①考章形式：

按内容分：有口头考、展示考、操作考、书面考、表演考、活动考、资料考；

按时间分：有平时考、抽查考、阶段考。

②考章记录：采用中队活动簿。

4、颁章：

颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每雨周一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。对表现突出的学生，可由少先大队委给予颁章。

四、实施进度

各中队可根据实际情况，对红领巾争章的实施进度作适当调整。

五、具体要求

1、各中队要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优队员组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。

2、学生争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。期初上好争章启动，保证每月至少——次争章课，并做好记录。每学期期末作好学生争章活动统计和小结工作。

3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。

4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。

5、各中队要学生认真填写中队活动记录簿中的红领巾争章，学校每学期进行抽查。

六、各章具体考评实施细则

1、礼仪章考评标准：

（1）敬师长，对师长用尊称。

（2）会正确使用礼貌用语，不讲粗、脏话，坚持讲普通话，不吵架、不欺负弱小的同学。

（3）进别人房间或办公室先敲i或报告，外出或回家要先打招呼。

2、卫生章考评标准：

（1）做到每天洗脸、刷牙。勤洗手，勤换衣，勤洗澡、勤剪手指甲。

（2）能每天整理好自己的书包和课桌，经常打扫自己的小房间。

（3）遵守学校的卫生制度，不乱丢纸屑、果壳，不随地吐痰。在校园内见到纸屑能主动捡起来，保持校园内、保洁区内无纸屑和杂物。

（4）正确使用拖布、抹布、扫把，不把脏水、泥土弄到墙壁上。

3、友谊章考评标准：

（1）与同学相处和睦，互相帮助。

（2）不讽刺挖苦生理缺陷和犯错误的同学，以实际行动关心帮助他们，不给人取绰号。

（3）积极参加手拉手献爱心活动。

4、自学章考评标准：

（1）各科学习态度较好，上课专心听讲，积极开动脑筋，自觉地学习，上课纪律得到任课老师的认可。

（2）所有考试学科成绩都是优。

（3）认真完成各类作业，各门学科无抄作业，不交作业现

5、自律章考评标准：

（1）遵守校规校纪，校三项不扣分（卫生、纪律、少先人员标志佩戴）。

（2）遵守交通规则和公共秩序，校内外不乱扔果皮纸屑。

（3）虚心地接受法律，不做违法的事，校内外——个

（4）无旷课、抄袭作业、考试偷看现象，诚实守信，勇于发违纪的人或事。

6、自理章考评标准：

（低年级为二项，中年级为三项，高年级为六项）

（1）会洗背心、短裤或衣服。

（2）会热饭菜、烧开水。

（3）会叠衣服、包书皮。

（4）会整理书柜、衣柜，收拾屋子，坚持三个月以上。

（5）会布置美化居室。

（6）会把自己的生活用品摆放有序，坚持一个学期。

7、自护章考评标准：

（1）遵守交通法规，不攀越护栏、不闯红灯，过马路走人行横道线。

（2）认识危险标志，远离危险区。

（3）知道110、119、120等常用报警电话和求救方式。

（4）知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法。

本次活动通过定章、争章、考章、