公开课教案教学设计鲁教初中语文七下阿西莫夫短文两恐龙无处不在（2025—2026学年）.docxVIP

公开课教案教学设计鲁教初中语文七下阿西莫夫短文两恐龙无处不在（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本课选自鲁教版初中语文七年级下册，属于阅读理解单元。阿西莫夫的短文《两恐龙无处不在》以生动的语言、丰富的想象力和科学的论证，带领学生走进恐龙的世界，激发学生对自然科学的好奇心和探索欲。本文在单元乃至整个课程体系中起着承上启下的作用，既是对学生阅读理解能力的培养，也是对学生科学素养的提升。核心概念包括：恐龙、自然选择、进化论等；技能包括：阅读理解、信息提取、分析论证等。

2.学情分析

七年级学生已具备一定的语文基础和阅读理解能力，对自然科学有一定兴趣，但知识储备和生活经验相对有限。他们在阅读理解过程中，可能存在以下困难：1）对专业术语理解困难；2）难以把握文章结构；3）分析论证能力不足。因此，教学设计应以学生为中心，关注学生的认知特点和兴趣倾向，通过多样化的教学方法，帮助学生克服学习困难，提高阅读理解能力。

3.教学目标与策略

（1）教学目标

1.理解课文内容，掌握恐龙、自然选择、进化论等核心概念。

2.提高阅读理解能力，学会分析论证。

3.激发学生对自然科学的好奇心和探索欲。

（2）教学策略

1.创设情境，激发兴趣：通过图片、视频等形式，引入恐龙主题，激发学生的学习兴趣。

2.合作探究，共同学习：分组讨论，引导学生分析文章结构，提取关键信息，共同完成学