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福建师大考研真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列哪个是质数？

A.4

B.5

C.6

D.8

2.3的平方是？

A.6

B.9

C.12

D.15

3.直角三角形直角边为3和4，斜边是？

A.5

B.6

C.7

D.8

4.10以内偶数和是？

A.20

B.22

C.24

D.26

5.5个3相加是？

A.12

B.15

C.18

D.20

6.最小的自然数是？

A.0

B.1

C.2

D.3

7.正方形边长2，周长是？

A.4

B.6

C.8

D.10

8.比5大3的数是？

A.7

B.8

C.9

D.10

9.8除以2等于？

A.2

B.3

C.4

D.5

10.三角形内角和是？

A.180°

B.360°

C.540°

D.720°

答案：1.B2.B3.A4.C5.B6.B7.C8.B9.C10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪些是偶数？

A.2

B.3

C.4

D.5

2.能被3整除的数有？

A.3

B.⑥

C.9

D.12

3.以下是四边形的有？

A.正方形

B.长方形

C.三角形

D.梯形

4.10以内质数有？

A.2

B.3

C.5

D.7

5.下列属于锐角的是？

A.30°

B.60°

C.90°

D.120°

6.两个数相乘得12的有？

A.2和6

B.3和4

C.1和12

D.5和7

7.以下哪些是正方体特征？

A.六个面相等

B.十二条棱相等

C.八个顶点

D.四个面相等

8.能组成直角三角形三边的是？

A.3、4、5

B.6、8、10

C.5、12、13

D.7、24、25

9.以下是轴对称图形的有？

A.正方形

B.长方形

C.圆形

D.平行四边形

10.10以内奇数和是？

A.15

B.20

C.25

D.30

答案：1.AC2.ABCD3.ABD4.ABCD5.AB6.ABC7.ABC8.ABCD9.ABC10.C

判断题（每题2分，共10题）

1.所有偶数都是合数。（）

2.三角形任意两边之和大于第三边。（）

3.1既不是质数也不是合数。（）

4.平行四边形是轴对称图形。（）

5.长方体有六个面，八个顶点，十二条棱。（）

6.小数都比整数小。（）

7.两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。（）

8.0除以任何数都得0。（）

9.周长相等的长方形，面积也一定相等。（）

10.角的两边越长，角越大。（）

答案：1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

简述三角形分类。

按角分：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形；按边分：等边三角形、等腰三角形、不等边三角形。

简述长方形和正方形特征联系。

长方形对边相等，四个角是直角；正方形四条边相等，四个角是直角。正方形是特殊的长方形。

简述质数与合数区别。

质数只有1和它本身两个因数；合数除了1和它本身还有其他因数。

简述平行四边形性质。

对边平行且相等，对角相等，邻角互补。

讨论题（总4题，每题5分）

如何培养空间观念？

通过观察实物、动手操作、展开想象等方式培养。如观察长方体认识形状，动手拼搭立体图形增强感知，想象图形变化发展思维。

怎样提高计算能力？

多做练习题，掌握计算方法技巧，养成认真审题、仔细计算、及时验算的习惯，定期进行计算练习和错题分析。

如何理解数学中的逻辑关系？

通过分析概念、判断、推理之间的联系，如根据已知条件推出结论，理解定理公式推导过程，做逻辑推理题等加深理解。

怎样引导学生发现数学规律？

让学生观察数据、图形变化，鼓励自主探究、小组合作交流，通过举例验证等方式总结规律。