一年级教科版给动物分类课件.pptxVIP

一年级教科版动物分类课件

添加文档副标题

汇报人：

1

2021/10/10/周日

CONTENTS

动物分类基础

01

动物分类方法

02

动物类群特点

03

教学课件使用指南

04

动物分类教学活动

05

2

2021/10/10/周日

动物分类基础

PARTONE

3

2021/10/10/周日

分类的意义和目的

学生通过分类学习，能辨识各类动物的特点，并深刻理解生物多样性之重要。

理解生物多样性

通过分类学习，学生能够更好地理解和运用科学技巧，同时也能增强对动物世界探索的兴趣和求知欲望。

促进科学探究

4

2021/10/10/周日

分类的标准和方法

通过分析动物的外表和内部结构，如体型、表皮和骨骼等特性来进行分类。

01

基于形态特征的分类

利用DNA序列分析等分子生物学技术，根据遗传信息对动物进行分类。

02

基于遗传和分子特征的分类

根据动物的栖息地、饮食习惯及习性等生态特性，对动物进行分类，形成各类生态群体。

03

基于生态习性的分类

5

2021/10/10/周日

动物分类方法

PARTTWO

6

2021/10/10/周日

按照栖息地分类

水生动物包括鱼类、两栖类等，它们生活在河流、湖泊、海洋等水域环境中。

水生动物

空中生物以鸟类和一些昆虫为主，它们具有在空中翱翔的能力，以适应空中觅食或迁徙的生活需求。

空中动物

陆地生物，如哺乳类、爬行类，均能在多种环境中生存，这包括森林、草原和沙漠等地形。

陆生动物

极地动物如北极熊、企鹅，它们适应在寒冷的极地环境中生存，具有特殊的保暖机制。

极地动物

01

02

03

04

7

2021/10/10/周日

按照体型大小分类

这些昆虫与小型啮齿动物体型细小，需借助放大镜才能清晰观察。

区分小型动物

例如大象和长颈鹿，它们体型庞大，容易在野外辨认。

区分大型动物

8

2021/10/10/周日

按照食性分类

肉食性动物

如雄狮、猛虎等，它们主要依靠捕猎其他生物为食，并具备锐利的牙齿与爪子。

草食性动物

腐食性动物

秃鹫及部分昆虫，以动物遗体为食，对生态系统的物质循环起到积极作用。

例如牛、羊，它们以植物为食，通常有复杂的消化系统帮助分解纤维素。

杂食性动物

像熊和猪，它们的饮食习惯多样，既吃植物也吃动物，适应性强。

9

2021/10/10/周日

动物类群特点

PARTTHREE

10

2021/10/10/周日

哺乳动物类群

通过分类，学生们能够掌握各类动物的特点，深刻理解生物多样性的珍贵。

理解生物多样性

通过分类学习，学生能够更好地理解和运用科学方法，进而培养对动物世界的浓厚兴趣和探索精神。

促进科学探究

11

2021/10/10/周日

鸟类类群

例如大象和长颈鹿，它们体型庞大，容易在野外辨认。

区分大型动物

此类昆虫与小型啮齿，体态娇小，需借助放大镜方可辨认。

区分小型动物

12

2021/10/10/周日

爬行类和两栖类

01

根据动物的外部形态和内部结构特征，如体型、骨骼、器官等，进行分类。

02

通过DNA序列分析等分子生物学手段，依据遗传数据对动物进行分类。

03

根据动物的栖息地、饮食习性、活动习性等生态属性，对动物进行生态分类。

基于形态特征的分类

基于遗传和分子特征的分类

基于生态习性的分类

13

2021/10/10/周日

昆虫类和其他无脊椎动物

如狮子、老虎等，它们以捕食其他动物为生，具有锋利的牙齿和爪子。

肉食性动物

01

02

03

04

例如牛、羊，它们主要以植物为食，通常有复杂的消化系统帮助消化纤维素。

草食性动物

猪与熊均为杂食性生物，其食谱丰富多样，既有植物又有动物构成。

杂食性动物

秃鹫与部分昆虫，例如苍蝇，以食腐尸体为生，对生态系统物质循环起到积极作用。

腐食性动物

14

2021/10/10/周日

教学课件使用指南

PARTFOUR

15

2021/10/10/周日

课件操作方法

水生生物群涵盖鱼类、两栖动物等，它们栖息于河流、湖泊、海洋等多种水体之中。

水生动物

陆生动物如哺乳动物、爬行动物，它们适应在陆地上生活，包括森林、草原、沙漠等。

陆生动物

空中动物主要是鸟类和某些昆虫，它们能在空中飞行，适应空中捕食或迁徙。

空中动物

洞穴生物，例如蝙蝠和一些甲壳类，已适应洞穴环境，发展出独特的感官与行为特征。

洞穴动物

16

2021/10/10/周日

教学目标和重点

大象与长颈鹿体型硕大，便于在自然界识别。

区分大型动物

01

此类昆虫及小型啮齿动物体型细小，常在特定场景中被发现。

区分小型动物

02

17

2021/10/10/周日

互动环节设计

通过归类，学生们能把握各类动物的特点，感悟生物多样性的重大意义。

理解生物多样性

通过分类学习，学生能够更好地理解科学方法论，并由此培养出对动物世界的浓厚兴趣和探究的热情。