2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【综合题】.docxVIP

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【综合题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教学方法的选择

B.学生学习心理的规律

C.教师的教学心理

D.教育制度的设计

2.2.根据学习内容的复杂程度，将学习分为哪两种类型？()

A.简单学习与复杂学习

B.抽象学习与具体学习

C.机械学习与有意义学习

D.直接学习与间接学习

3.3.常模参照测验与标准参照测验的主要区别是什么？()

A.测验的难度

B.测验的用途

C.测验的分数解释

D.测验的评分方式

4.4.下列哪项不属于学习动机的基本成分？()

A.需要和动机

B.目标和诱因

C.期望和价值观

D.能力和努力

5.5.认知失调理论是由哪位心理学家提出的？()

A.班杜拉

B.阿特金森

C.奥苏贝尔

D.弗洛伊德

6.6.下列哪种教学方法强调学生主动探究和发现知识？()

A.讲授法

B.案例分析法

C.问答法

D.探究式学习法

7.7.下列哪项不属于教师职业心理素质的要求？()

A.专业知识素养

B.教育教学能力

C.良好的沟通能力

D.强烈的事业心

8.8.下列哪种情绪状态不利于学生的学习？()

A.兴奋

B.平静

C.愤怒

D.兴趣

9.9.下列哪种教学策略强调学生通过合作学习来达到学习目标？()

A.直接教学策略

B.间接教学策略

C.合作学习策略

D.探究学习策略

10.10.下列哪种教学评价方式注重学生的发展过程？()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.客观性评价

D.主观性评价

二、多选题(共5题)

11.1.下列哪些因素会影响学生的注意？()

A.兴趣

B.情绪

C.个体差异

D.环境干扰

E.教学内容

12.2.认知失调理论中，个体通过哪些途径减少认知失调？()

A.改变认知元素

B.减少认知元素的重要性

C.修改认知元素之间的相关关系

D.增加认知元素

E.忽视失调元素

13.3.以下哪些属于影响学习动机的因素？()

A.个人的需要和目标

B.学习任务的性质

C.教师的指导方式

D.班级氛围

E.社会文化背景

14.4.在教学中，以下哪些策略有助于提高学生的学习效果？()

A.传授式教学

B.启发式教学

C.探究式学习

D.合作学习

E.体验式学习

15.5.以下哪些是教师心理健康的标志？()

A.对待学生的态度积极

B.具有良好的情绪管理能力

C.教学效能感高

D.自我认同感强

E.工作满意度高

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门学科，其研究始于对哪位心理学家关于动物学习实验的研究？

17.在学习的动机理论中，将动机分为内在动机和外在动机的分类是由哪位心理学家提出的？

18.在认知心理学中，用来描述信息处理过程的模型是？

19.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，并且遗忘的速度是先快后慢，这是遗忘的哪个规律？

20.在教学中，为了提高学生的记忆效果，教师通常会采用哪些记忆术？

四、判断题(共5题)

21.学习风格是指个体在学习过程中所表现出的稳定的、一贯的、特有的学习方式。()

A.正确B.错误

22.强化理论认为，学生的学习行为可以通过正强化和负强化来塑造。()

A.正确B.错误

23.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的孩子能够理解守恒概念。()

A.正确B.错误

24.自我效能感高的学生更容易面对挑战，克服困难。()

A.正确B.错误

25.教师可以通过改变教学环境来影响学生的学习效果。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要说明学习动机的理论分类及其主要观点。

27.结合教育实践，谈谈如何激发学生的学习兴趣。

28.请分析教师在课堂管理中应遵循的原则。

29.试述教师如何帮助学生形成良好的学习习惯。

30.在教育教学中，如何体现学生主体性和教师主导性的统一？

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【综合题】

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析】教育心理学的研究对象主要是学生的学习心理规律，