2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（培优B卷）.docxVIP

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（培优B卷）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师在教学过程中，发现学生注意力分散，以下哪种方法最适宜用来集中学生的注意力？()

A.提高教学内容的难度

B.增加课堂提问的频率

C.调整教学节奏，变换教学方式

D.强制学生保持安静

2.在教学中，教师采用直观性教学原则，其目的是什么？()

A.培养学生的观察力

B.增加学生的记忆容量

C.促进学生思维的发展

D.提高学生的注意力

3.学生在学习过程中，对学习材料产生兴趣，主动进行学习，这种学习动机属于？()

A.内部动机

B.外部动机

C.间接动机

D.直接动机

4.教师在教学过程中，为了激发学生的学习兴趣，可以采取以下哪种策略？()

A.提高教学内容的难度

B.减少课堂提问的频率

C.创设情境，引发思考

D.强制学生参与讨论

5.学生在学习过程中，遇到困难时，以下哪种策略最有助于他们克服困难？()

A.放弃学习

B.寻求他人帮助

C.自我安慰，等待困难解决

D.无视困难，继续学习

6.教师在教学过程中，如何运用反馈策略来提高学生的学习效果？()

A.避免给予学生反馈

B.只在学生取得进步时给予反馈

C.及时、具体地给予学生反馈

D.给予学生模糊的反馈

7.学生在学习过程中，以下哪种情绪状态最有利于他们的认知发展？()

A.恐惧

B.愤怒

C.兴奋

D.平静

8.教师在教学过程中，如何运用合作学习策略来提高学生的学习效果？()

A.将学生分成小组，独立完成任务

B.让学生自由组合，进行竞争性学习

C.安排学生进行小组合作学习，互相帮助

D.鼓励学生独立学习，不与他人交流

9.学生在学习过程中，以下哪种学习策略最有利于他们掌握学习内容？()

A.机械记忆

B.理解记忆

C.意义记忆

D.重复记忆

10.教师在教学过程中，如何运用分层教学策略来提高学生的学习效果？()

A.忽视学生的学习差异，统一教学要求

B.根据学生的学习水平，设置不同的教学目标

C.只关注学习优秀的学生，忽视其他学生

D.鼓励学生自我评价，自我调节学习

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人需要

B.教师的教学方法

C.同伴关系

D.学校的规章制度

E.家庭环境

12.在教学中，以下哪些方法可以促进学生的认知发展？()

A.直观教学

B.案例教学

C.合作学习

D.探究学习

E.传授式教学

13.以下哪些因素可以影响学生的记忆效果？()

A.记忆材料的性质

B.记忆任务的重要性

C.记忆时的情绪状态

D.个体差异

E.记忆的间隔时间

14.在教学中，以下哪些策略有助于提高学生的注意力？()

A.创设情境

B.适时提问

C.变换教学方式

D.强制学生保持安静

E.提高教学内容的趣味性

15.以下哪些因素可以影响学生的学习策略选择？()

A.学生的学习风格

B.教学内容的难度

C.学习目标的设定

D.教师的教学方法

E.个体认知能力

三、填空题(共5题)

16.学生在学习过程中，如果能够意识到自己的学习目标、学习方法和学习过程，这种学习策略称为__。

17.在教学中，教师通过提问引导学生进行思考，这种教学策略称为__。

18.学生在学习过程中，通过将新知识与已有知识相联系，以便更好地理解和记忆，这种学习策略称为__。

19.学生的注意力分为无意注意和__，其中无意注意是没有预定目的、不需要意志努力的注意。

20.在记忆过程中，通过反复重复学习材料来加强记忆的方法称为__。

四、判断题(共5题)

21.学生的学习风格是固定不变的，教师应该针对所有学生采取统一的教学方法。()

A.正确B.错误

22.在教学中，教师应该尽量避免在课堂上进行重复讲解，以免学生感到枯燥。()

A.正确B.错误

23.学生的记忆效果主要取决于记忆材料的性质，与学生的认知能力无关。()

A.正确B.错误

24.在教学中，教师应该尽可能多地使用多媒体教学手段，以提高学生的兴趣和注意力。()

A.正确B.错误

25.学生的认知发展是一个线性过程，随着年龄的增长，认知能力会逐步提高。()

A.正确