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2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（培优）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师职业道德的核心是（）。()

A.爱岗敬业

B.严谨治学

C.为人师表

D.关爱学生

2.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程（）。()

A.是先快后慢的

B.是先慢后快的

C.是均匀的

D.是不存在的

3.在心理辅导过程中，教师应遵循的基本原则是（）。()

A.尊重学生

B.热爱学生

C.严谨治学

D.不断创新

4.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学生接受学习的主要方式是（）。()

A.机械学习

B.发现学习

C.接受学习

D.混合学习

5.以下哪种学习策略属于元认知策略？（）。()

A.精加工策略

B.组织策略

C.认知策略

D.元认知策略

6.教师期望对学生的影响，最典型的表现是（）。()

A.知识掌握

B.技能提高

C.个性发展

D.产生自我效能感

7.学生在学习过程中，对所学知识进行总结、归纳、整理的过程属于（）。()

A.理解

B.应用

C.分析

D.总结

8.根据加涅的学习分类，学生通过观察教师示范并尝试错误的过程属于（）。()

A.认知策略学习

B.动作技能学习

C.情感学习

D.解决问题学习

9.在教学中，教师经常使用的直观教学方式是（）。()

A.演示法

B.实验法

C.讨论法

D.案例法

10.以下哪种学习风格属于场独立型？（）。()

A.外向型

B.内向型

C.场独立型

D.场依存型

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？（）()

A.学生的个人兴趣

B.教师的教学方法

C.同伴关系

D.家长的期望

E.社会文化背景

12.根据认知心理学，以下哪些属于认知过程？（）()

A.感觉

B.注意

C.记忆

D.思维

E.情感

13.在课堂管理中，教师可以采取哪些策略来促进学生的合作学习？（）()

A.明确分工

B.建立规则

C.提供反馈

D.鼓励交流

E.评价合作成果

14.以下哪些是教师职业特点？（）()

A.专业知识丰富

B.良好的沟通能力

C.较高的自我控制能力

D.持续的专业发展

E.强烈的社会责任感

15.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，以下哪些阶段属于儿童认知发展的前运算阶段？（）()

A.感官运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.实际操作阶段

三、填空题(共5题)

16.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是先快后慢的，其原因是早期记忆痕迹不稳定，随着时间的推移逐渐巩固。

17.在教育心理学中，将学生的心理发展水平划分为不同阶段的理论是皮亚杰的认知发展阶段理论。

18.教师期望对学生的影响，最典型的表现是产生自我效能感，即学生对自身能力的信心和期望。

19.在学习过程中，学生通过观察教师示范并尝试错误的过程属于动作技能学习，也称为操作技能学习。

20.在教学中，教师经常使用的直观教学方式是演示法，即通过展示实物、模型、图片等方式，让学生直观地理解知识。

四、判断题(共5题)

21.学生的认知发展水平与年龄呈正相关，年龄越大，认知发展水平越高。()

A.正确B.错误

22.教师在课堂管理中，应该尽量避免使用惩罚，以免伤害学生的自尊心。()

A.正确B.错误

23.合作学习是指学生在学习过程中相互竞争，以实现各自的学习目标。()

A.正确B.错误

24.教师通过提问和讨论的方式引导学生进行思考，这种教学方式被称为讲授法。()

A.正确B.错误

25.学生的学习动机主要来自于内部动机，外部动机的作用相对较小。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述建构主义学习理论的基本观点。

27.请解释什么是元认知，并说明其在学习过程中的作用。

28.请列举几种常见的课堂管理策略，并简要说明其作用。

29.请分析教师期望对学生学习的影响。

30.请讨论如何有效地进行学生心理辅导。

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（培优）

一、单选题(共10题)

1.【答案】D