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2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【预热题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在学生心理发展中，影响最大的因素是：()

A.生理成熟

B.环境因素

C.教育因素

D.遗传因素

2.教师期望对学生心理发展的影响主要表现在：()

A.增强学生的自信心

B.降低学生的自尊心

C.提高学生的创造力

D.限制学生的想象力

3.以下哪项不属于认知发展理论的内容？()

A.皮亚杰的认知发展阶段理论

B.精神分析理论

C.行为主义学习理论

D.维果茨基的社会文化发展理论

4.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的速度是：()

A.先快后慢

B.先慢后快

C.均匀递减

D.先增后减

5.以下哪种学习理论强调通过观察和模仿来学习？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

6.教师职业道德的核心是：()

A.敬业爱岗

B.严谨治学

C.关爱学生

D.廉洁从教

7.根据马斯洛的需要层次理论，最低层次的需要是：()

A.安全需要

B.归属与爱的需要

C.尊重需要

D.生理需要

8.教学过程中，教师与学生之间最重要的关系是：()

A.教师与学生的权威关系

B.教师与学生的指导关系

C.教师与学生的合作关系

D.教师与学生的竞争关系

9.以下哪种教学方法强调学生的主动参与和探究？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

二、多选题(共5题)

10.以下哪些属于教师职业心理特征？()

A.敬业精神

B.良好的情绪管理能力

C.专业知识扎实

D.亲和力强

E.创新能力

11.学生在学习过程中，可能会出现的认知障碍包括：()

A.偏见

B.焦虑

C.忽视细节

D.过度自信

E.忽视反馈

12.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪些是文化工具？()

A.语言

B.符号

C.规则

D.技术

E.情感

13.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的兴趣

B.教师的教学方法

C.课堂环境

D.同伴关系

E.家庭教育

14.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在哪个阶段开始能够理解守恒概念？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.前感知运动阶段

三、填空题(共5题)

15.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢，遗忘在学习之后立即开始，并且最初遗忘速度很快，随着时间的推移，遗忘的速度逐渐减慢，遗忘的材料在识记后一段时间内遗忘最快，这一现象称为______。

16.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在______阶段开始能够进行逻辑推理，并能够理解守恒概念。

17.教师期望效应，又称______，是指教师对学生寄以期待，学生就会发生相应于这种期待的效应。

18.在教学中，为了提高学生的学习兴趣和参与度，教师可以采用______等教学方法。

19.根据马斯洛的需要层次理论，人的基本需要中最基本的是______，它是个体生存和发展的基础。

四、判断题(共5题)

20.维果茨基的社会文化发展理论认为，儿童在发展过程中是通过与成人之间的互动来学习和发展认知能力的。()

A.正确B.错误

21.行为主义学习理论认为，学习过程可以通过强化来塑造和改变个体的行为。()

A.正确B.错误

22.学生的心理发展是一个独立于社会文化环境的过程。()

A.正确B.错误

23.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，儿童的思维在具体运算阶段之前是完全以自我为中心的。()

A.正确B.错误

24.教师在教学中应该尽量避免对学生进行评价，以减少学生的焦虑。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.请简述教师职业心理特征的主要内容及其对教育教学的影响。

26.结合实际教学，谈谈如何运用维果茨基的“最近发展区”理论来促进学生的学习。

27.请分析教师期望对学生心理发展的影响，并举例说明。

28.如何根据学生的认知发展阶段选择合适的教学方法？

29.请结合实际案例，分析学生在学习过程中可能遇到的认知障碍，并提出相应的解决策略。

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【预热题