重庆市2026届化学九上期中考试试题含解析.docVIP

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重庆市2026届化学九上期中考试试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)

1.下列不属于化合物的是()

A.氧化镁B.二氧化碳C.氧气D.水

2.下列属于化学变化的是

A.铁器生锈 B.酒精挥发 C.冰雪融化 D.瓷器破碎

3.医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时,伤口上会看到大量的气泡。下列有关说法中,错误的是()

A.生成气体可能是过氧化氢分解产生的氧气

B.伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用

C.只有二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气

D.过氧化氢和水的结构不同,所以它们的化学性质不同

4.为下列单一操作中,净化自然界的水程度最高的是

A.过滤 B.蒸馏 C.吸附 D.静置沉淀

5.下列实验操作正确的是

A.氧气验满 B.检查装置气密性

C.点燃酒精灯 D.取用固体药品

6.我国科学家发现一种氦钠化合物(化学式为Na2He),下列说法正确的是

A.Na2He中Na为+1价,He为?1价

B.Na2He中Na、He元素的质量比为2:1

C.Na2He中既含金属元素,也含非金属元素

D.Na2He的相对分子质量计算过程为:23g×2+4g

7.关于化学方程式2CO+O22CO2表示的意义中,说法错误的是()

A.一氧化碳与氧气在点燃的条件下,生成二氧化碳

B.每2mol一氧化碳与1mol的氧气在点燃的条件下,生成2mol二氧化碳

C.每2克一氧化碳与1克氧气在点燃的条件下,生成2克二氧化碳

D.每2个一氧化碳分子与I个氧分子在点燃的条件下,生成2个二氧化碳分子

8.在运输烟花的车辆上,需要张贴的标志是()

A. B.

C. D.

9.有关空气的叙述中,正确的是()

A.空气中的氧气具有可燃性,可用作火箭燃料

B.化工厂废气及汽车尾气,不会造成空气污染

C.稀有气体有广泛的用途,可制成多种用途的电光源

D.空气中的氮气与氧气体积比约为5:1

10.如图所示实验操作中,错误的是(????)

A.倾倒液体 B.检查装置气密性

C.点燃酒精灯 D.收集气体

11.下列实验操作中,不正确的是

A.加热液体 B.检查气密性 C.塞紧橡皮塞 D.用完的滴管不清洗直接放回原瓶

12.如图是五种粒子的结构示意图,下列说法正确的是

A.①②属于同种元素 B.③⑤化学性质相似

C.②③④均表示离子 D.②④形成的化合物是MgCl

二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)

13.下图是实验室用氯酸钾和二氧化锰制取和收集氧气的装置,回答下列问题。

(1)指出图中标号仪器的名称:①_______;②________。

(2)改正装置图中的一处错误:_______。

(3)实验前必须检验装置的________。

(4)试管加热时,用酒精灯的_______先给试管_______,然后对药品所在部位加热。

(5)停止加热时,先要把_______,然后再______,若上述操作顺序颠倒,可能造成的结果是:___________。

(6)二氧化锰的作用是:___________。

14.如下图是配制80克质量分数为20的氯化钠溶液的操作过程示意图。试回答:

(1)B操作中应称量氯化钠的质量是__________,放好砝码和游码后,向托盘中加入氯化钠过程中,若指针偏向分度盘的左边,应进行的操作是__________。

(2)D操作应选用__________的量筒(从10mL、100mL中选择),量水时量筒必须平放,视线要与量筒凹液面的__________处保持水平。

(3)E操作的作用是__________。

15.教学中红磷燃烧做过两次探究实验(如下图)。结合实验回答问题。

(1)写出红磷燃烧的化学方程式_____。

(2)检查图A装置气密性的方法为_____。

(3)测定空气中氧气含量的实验证明氧气约占空气总体积的_____。

(4)图B为测定燃烧前后质量变化。观察到反应前后天平_____(填“平衡”或“不平衡”)。

(5)下列对两次实验的有关叙述正确的是_____。

A两次实验研究的目的一致

B两次实验均在密闭空间进行

C两次实验均遵循质量守恒定律

16.通过一年的化学学习,你已经掌握了实验

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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