苏科版九年级数学下册第5章 专题01二次函数 同步学与练（有答案）.pdfVIP

专题01二次函数（4个知识点2种题型1种中考考法）

【目录】

倍速学习四种方法

【方法一】脉络梳理法

知识点1．二次函数的概念

知识点2．二次函数自变量的取值范围（难点）

知识点3．根据实际问题列二次函数表达式

【方法二】实例探索法

题型1．利用二次函数的定义求字母系数的值

题型2．列二次函数表达式

【方法三】仿真实战法

考法．列二次函数表达式

【方法四】成果评定法

【学习目标】

1．理解二次函数的概念，能根据概念判断给定的函数是否为二次函数．

2．能通过分析实际问题，确定二次函数的表达式，体会二次函数的意义．

3．能确定简单简单实际问题中二次函数自变量的取值范围．

【知识导图】

【倍速学习五种方法】

【方法一】脉络梳理法

试卷第1页，共8页

知识点1．二次函数的概念

二次函数的定义：一般地，形如＝2（、、是常数，）的函数，叫做二次函

yax+bx+cabca≠0

数．其中、是变量，、、是常量，是二次项系数，是一次项系数，是常数项．2

xyabcabcy═ax+bx+c

（、、是常数，）也叫做二次函数的一般形式．

abca≠0

判断函数是否是二次函数，首先是要看它的右边是否为整式，若是整式且仍能化简的要先将

其化简，然后再根据二次函数的定义作出判断，要抓住二次项系数不为这个关键条件．

0

要点诠释：

如果2（，，是常数，），那么叫做的二次函数．这里，当时就不

yax+bx+cabca≠0yxa0

是二次函数了，但、可分别为零，也可以同时都为零．的绝对值越大，抛物线的开口

bca

越小．

【例】

1

1．下列函数是二次函数的是（）

1

2

A．y＝ax+bx+cB．y＝+x

2

x

22

．＝（﹣）．＝（）﹣

Cyx2x1Dyx+4x

【变式】

2

2．如果函数y(m1)xmm2是二次函数，那么m．

知识点2．二次函数自变量的取值范围（难点）

二次函数的取值范围：一般情况下，二次函数中自变量的取值范围是全体实数，对实际问题，

自变量的取值范围还需使实际问题有意义．

【例】．

2

86xx6

3．如图，有一矩形纸片，长、宽分别为厘米和厘米，现在长宽上分别剪去宽为厘米（）

yx

的纸条，则剩余部分（图中阴影部分）的面积关于的函数关系式为．

【变式】

．用长为米的篱笆，一面靠墙（墙的长