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《拔萝卜》绘本课件

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2021/10/10/周日

目录

《拔萝卜》故事梗概

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《拔萝卜》角色介绍

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《拔萝卜》的教育意义

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《拔萝卜》互动环节设计

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绘本插图与作者介绍

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《拔萝卜》故事梗概

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故事起源与背景

《拔萝卜》源于俄罗斯的民间传说，改编成绘本后，受到了全世界孩子们的广泛喜爱。

民间故事的演变

苏联作家阿列克谢·托尔斯泰所著的绘本，配以伊万·比安基的插画，洋溢着童真趣味。

绘本的创作背景

该故事通过简单的情节传递团结协作的重要性，鼓励孩子们学习合作解决问题。

故事的教育意义

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主要情节介绍

老奶奶试图独立地将大萝卜拔出，然而力量不足，亟待他人援助。

老奶奶拔萝卜

在大家的共同努力下，大萝卜终于被拔出，故事以欢乐的气氛结束。

萝卜最终被拔出

小狗、猫咪、以及小老鼠纷纷加入，与老奶奶合力拔萝卜。

小动物们加入

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《拔萝卜》角色介绍

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主要角色特点

在《拔萝卜》这个故事里，老奶奶扮演了至关重要的角色，凭借她的智慧和丰富经验，她教会了大家如何有效地协作，共同拔出萝卜。

老奶奶的智慧

小猫以其敏捷的身手在拔萝卜过程中起到了关键作用，它灵活地爬到萝卜上帮忙。

小猫的敏捷

小狗在故事中扮演忠诚的角色，它不遗余力地帮助老奶奶和萝卜斗争。

小狗的忠诚

小老鼠身轻如燕，凭借智慧和敏捷，成功解决了拔萝卜过程中所遇的挑战。

小老鼠的机智

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角色互动分析

在老奶奶搬不动萝卜之际，小老鼠的协助凸显了协作精神的可贵。

老奶奶与小老鼠的协作

积极的小老鼠鼓舞了身边的角色，展现出了小人物同样能产生重大影响的道理。

小老鼠的激励作用

小猫和小狗接力拔萝卜，展示了不同力量角色间的有效配合。

小猫与小狗的接力

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《拔萝卜》的教育意义

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儿童品德教育

《拔萝卜》这个故事展现了角色间的协作精神，教导孩子们如何携手共进，达成目标。

合作精神的培养

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故事中萝卜难以拔出，但角色们不放弃，最终成功，教导孩子面对困难要有毅力。

坚持与毅力的教育

02

在绘本故事里，每个角色均发挥了积极作用，彰显了尊崇他人与助人为乐的优良品质。

尊重与帮助他人

03

故事展示了角色们如何运用智慧和力量解决问题，培养孩子的创新思维和解决问题的能力。

解决问题的智慧

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合作与团队精神

当老奶奶无法独自搬运萝卜时，小老鼠的加盟凸显了团结协作的价值。

老奶奶与小老鼠的协作

小狗力不从心时，小猫的参与彰显了团队协作的力量，合力完成了任务。

小狗与小猫的接力

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《拔萝卜》互动环节设计

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互动游戏与活动

老奶奶拔萝卜

老奶奶尝试独自拔起大萝卜，但力气不够，需要寻求帮助。

小动物们加入

小狗、猫咪与小鼠纷纷加入拔萝卜的队伍，然而萝卜却依然稳固如初。

老爷爷的助力

老者运用绳索及杠杆原理协助众人，最终顺利地将大萝卜拔出。

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家长参与指导

在《拔萝卜》这个故事里，老奶奶是个至关重要的角色，她凭借自己的智慧和丰富经验，教会了大家如何一起有效地拔出萝卜。

老奶奶的智慧

小女孩虽然力气小，但她坚持不懈，是故事中坚持到底的代表。

小女孩的坚持

小狗作为第一个帮助拔萝卜的角色，体现了它对主人的忠诚和帮助精神。

小狗的忠诚

灵巧的小猫运用自身的敏捷与智慧，成功协助众人破解了拔萝卜的挑战。

小猫的机智

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绘本插图与作者介绍

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绘本插图欣赏

《萝卜的传奇》起源于俄罗斯民间传说，之后被改编为儿童图画书，深受喜爱。

民间故事的演变

绘本创作基于传统故事，并融入教育理念，目的在于培养孩子们的合作意识。

绘本的创作背景

《拔萝卜》绘本被翻译成多种语言，成为全球儿童文学的经典之作。

绘本的国际传播

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作者简介

《拔萝卜》这个故事以生动的形式传达了团队协作的价值，其中小动物们齐心协力拔出萝卜的情节尤其深刻。

01

故事中角色不放弃的精神，教导儿童面对困难时要有坚持不懈的态度。

02

绘本故事里，老奶奶的形象突显了敬爱长辈以及在他人困境中给予帮助的美德。

03

通过每个角色对拔出萝卜的贡献，让孩子们认识到每个人都有其独特的价值和作用。

04

合作精神的培养

坚持与毅力的教育

尊重与帮助他人

自我价值的认识

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谢谢

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