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六年级上册语文第20课青山不老

课题

《青山不老》

教材分析

《青山不老》是六年级上册第四单元的一篇略读课文。这篇课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。

文中有许多含义深刻的句子，比如“这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地”，生动地写出了晋西北环境的恶劣，为后文老农创造的奇迹做了铺垫。同时，“他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了”等句子则点明了文章的主旨，需要引导学生深入体会。

教学目标

1.认识“虐、踞”等4个生字，能正确读写“肆虐、盘踞”等词语。

2.有感情地朗读课文，了解课文内容，理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。

3.体会作者所表达的思想感情，领悟老人植树造林、造福后代的精神。

教学重点和难点

-教学重点

-读懂课文内容，理解含义深刻的句子，感受老人改造山林、绿化家园的艰辛和决心。

-体会老人植树造林、造福后代的精神。

-教学难点

理解“青山是不会老的”的深刻含义，领悟老人与青山共存的精神。

教学方法

1.问题引导法：通过提出一系列有针对性的问题，引导学生深入思考课文