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2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（典优）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育心理学作为一门科学，其基本的研究方法是？()

A.实验法

B.调查法

C.案例分析法

D.访谈法

2.学生中心课程理论的代表人物是？()

A.赫尔巴特

B.杜威

C.巴赫

D.桑代克

3.教师职业心理特征不包括以下哪项？()

A.热爱教育事业

B.较强的沟通能力

C.丰富的学科知识

D.过高的自我评价

4.在班级管理中，教师应该采用的领导方式是？()

A.专制型

B.放任型

C.民主型

D.疏忽型

5.以下哪种情绪状态不利于学生的学习？()

A.兴奋

B.愉快

C.恐惧

D.平静

6.学生认知发展理论中，认为认知发展是建构性的代表人物是？()

A.瓦根舍因

B.皮亚杰

C.艾森克

D.斯金纳

7.在教学过程中，教师应该注重培养学生的哪种能力？()

A.记忆力

B.理解力

C.应用能力

D.创造力

8.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.疲劳感

B.抑郁情绪

C.焦虑情绪

D.精神饱满

9.在教育心理学中，影响学生学习动机的因素不包括？()

A.成就目标

B.学习任务难度

C.学生性格

D.教师评价

10.在教学过程中，教师应该如何运用反馈技巧？()

A.避免给予学生正面反馈

B.仅在学生犯错时给予反馈

C.及时给予学生反馈，并注重正面反馈

D.忽略学生的反馈

二、多选题(共5题)

11.影响学生学业成绩的因素包括哪些？()

A.家庭教育

B.学校教育

C.同伴关系

D.学生个人努力

E.教师的教学水平

12.以下哪些属于认知发展的特征？()

A.知识的积累

B.思维的灵活性

C.记忆的增强

D.情绪的稳定

E.意识的成熟

13.教师进行课堂管理时，应遵循的原则有哪些？()

A.目标性原则

B.有效性原则

C.适应性原则

D.参与性原则

E.客观性原则

14.根据奥苏贝尔的理论，影响有意义学习的主要因素有哪些？()

A.先前的知识

B.学习材料的性质

C.学习者的动机

D.教师的指导

E.学习者的年龄

15.以下哪些属于教师职业倦怠的征兆？()

A.情绪耗竭

B.效能感降低

C.个人成就感下降

D.工作满意度低

E.身体健康问题

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门科学，其核心研究领域是研究学与教的过程中产生的各种心理现象及其相互关系。

17.教师职业倦怠的三个核心维度是情绪耗竭、个人成就感下降和职业效能感下降。

18.根据维果茨基的社会文化理论，儿童认知发展依赖于与他人的社会互动，特别是与更熟练的伙伴或成人之间的互动。

19.在行为主义理论中，斯金纳提出的学习规律包括强化、惩罚和消退。

20.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

四、判断题(共5题)

21.教师中心的教学模式强调以教师为中心，教师是课堂上的主导者。()

A.正确B.错误

22.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习是学习的主要形式。()

A.正确B.错误

23.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

24.强化是增加行为发生概率的过程，惩罚是减少行为发生概率的过程。()

A.正确B.错误

25.教师职业倦怠是教师个体在面对长期压力和挑战时，出现的身心疲惫状态。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要说明教师职业倦怠的形成原因及其对教师和学生的影响。

27.如何根据学生的认知发展阶段选择合适的教学方法？

28.在班级管理中，如何运用积极心理学来提升学生的心理健康水平？

29.请解释动机理论中的自我效能感概念及其对学习的影响。

30.在教学中，如何有效地运用合作学习策略？

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（典优）

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】实验法是教育心理学中最基本的研究方法，通过控制和操纵变量来探究心理现象之间的关系。