向量及其加减运算教学.pdfVIP

精锐教育学科辅导讲义

讲义编号_

学编号：年级：初二课数：3

：：数学学：

课题向量及向量加减

授课日期及段2012-1-2

教学内容

习难点:

向量的加法运算

、量的概念

向量:既有大小又有方向的量.通常用有向线段表示，其中A为起点，B为终点，显然表示不同的向量；有

向线段的长度表示向量的大小，用||表示，显然，既有向线段的起、终点决定向量的方向，有向线段的长度决

定向量的大小.

注意:向量的长度||又称为向量的模；长度为0的向量叫做零向量，长度为1的向量叫做单位向量.

方向相同或相反的非零向量叫做平行向量，规定零向量与任一向量平行.平行向量可通过平移到同一条直线上，因此平

行向量也叫共线向量.

长度相等且方向相同的向量叫做相等向量.零向量与零向量相等，任意两个相等的非零向量可经过平移的过程重合在一

起，既可用一个有向线段表示，而与起点无关.

二、法

1．向量加法的平行四边形法则

平行四边形ABCD中，向量的和为.记作:.

2．向量加法的三角形法则

根据向量相等的定义有:，既在ΔADC中，，首尾相连的两个向量的和是以第一个向量的起点指向

第二个向量的终点.

规定:零向量与向量的和等于.

、的减法

向量与向量叫做相反向量.记作:.则，既用加法法则来解决减法问题.

例题选讲

第分

[例]判断下列命题的真假：

①直角坐标系中坐标轴的非负轴都是向量；

②两个向量平行是两个向量相等的必要条件；

③向量与是共线向量，则、、、必在同一直线上；

④向量与向量平行，则与的方向相同或相反；

⑤四边形是平行四边形的充要条件是．

分析：

判断上述五个命题的真假性，需细心辨别才能识其．

：

①直角坐标系中坐标轴的非负半轴，虽有方向之别，但无大小之分，故命题是错误的．

②由于两个向量相等，必知这两个向量的方向与长度均一致，故这两个向量一定平行，所以，此命题正确；

③不正确．∵与共线，可以有与平行；

④不正确．如果其中有一个是零向量，则其方向就不确定；

⑤正确．此命题相当于平面几何中题：四边形是平行四边形的充要条件是有一组对边平行且相等．

[例2]下列各量中是向量的有.

A、动能B、重量C、质量D、长度E、作用力与反作用力F、温度

分析：

用向量的两个基本要素作为判断的依据注意对量实际意义的认识.

:

A，C，D，F只有大小，没有方向，而B和F既有大小又有方向，故为向量.

例3命题“若，，则．”（）

A．总成立B．当时成立C．当时成立D．当时成立

分析：

这里要作出正确选择，就是要探求题中命题成立的条件．∵零向量与其他任何非零向量都平行，∴当两非零向量、

不平行而时，有，，但这时命题不成立，故不能选择A，也不能选择B与D，故只能选择C．