2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【完整版】.docxVIP

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【完整版】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师在教学过程中发现，学生对于某个知识点理解困难，通常会采取以下哪种教学策略？()

A.提高教学速度

B.简化教学内容

C.改变教学方法

D.增加课堂提问

2.学生在学习过程中，将新知识与已有知识建立联系的过程称为？()

A.知识同化

B.知识分化

C.知识整合

D.知识遗忘

3.根据加涅的学习分类，以下哪种学习属于认知策略学习？()

A.解决数学问题

B.学习骑自行车

C.学习阅读技巧

D.学习演奏乐器

4.以下哪项不是影响学生学业成绩的因素？()

A.家庭背景

B.教师教学水平

C.学生努力程度

D.学生身高

5.在教学中，教师如何运用强化原理来提高学生的学习动机？()

A.通过表扬和奖励

B.通过批评和惩罚

C.通过降低学习难度

D.通过增加学习时间

6.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪种学习属于有意义学习？()

A.机械记忆

B.机械练习

C.意义识记

D.意义练习

7.在课堂管理中，教师应该采取以下哪种策略来维持课堂纪律？()

A.严格惩罚

B.放任自流

C.预防为主

D.事后处理

8.以下哪种情绪对学生的学习有积极影响？()

A.恐惧

B.悲伤

C.兴奋

D.焦虑

9.在教学中，教师如何运用合作学习来提高学生的学习效果？()

A.将学生分成小组，共同完成任务

B.让学生独立完成学习任务

C.教师讲解，学生听讲

D.学生相互竞争

10.以下哪种学习理论认为学习是通过观察他人行为并模仿而来的？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需要

B.期望和价值

C.家庭环境

D.教学方法

E.同伴关系

12.在课堂上，教师可以采用哪些策略来提高学生的注意力？()

A.丰富教学手段

B.增加课堂互动

C.创设问题情境

D.提高教学节奏

E.增加课堂纪律

13.根据认知心理学，以下哪些是影响记忆的因素？()

A.注意力

B.组织编码

C.保持与提取

D.记忆策略

E.认知负荷

14.在教学中，如何运用反馈来提高学生的学习效果？()

A.提供及时的反馈

B.反馈应具体明确

C.反馈应鼓励性

D.反馈应避免批评

E.反馈应关注过程

15.在课堂管理中，教师应该关注哪些方面来促进学生的积极行为？()

A.建立明确规则

B.提供积极强化

C.鼓励学生自我管理

D.处理消极行为

E.促进同伴互动

三、填空题(共5题)

16.在认知心理学中，所谓‘学习’，指的是个体在特定情境下，由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。

17.根据埃里克森的心理社会发展理论，儿童的青少年期面临的主要任务是建立自我同一性和防止角色混乱。

18.教师在进行课堂提问时，为了促进学生深度学习，应该采用的问题类型主要是开放性问题。

19.在认知策略学习中，个体为了提高记忆效果，可以采用的技巧之一是复述策略。

20.在课堂管理中，教师应当遵循的基本原则之一是正面引导原则，即通过积极的激励和引导来促进学生的良好行为。

四、判断题(共5题)

21.强化理论认为，只有当行为之后立即给予强化时，该行为才更容易被重复。()

A.正确B.错误

22.认知发展理论认为，个体的认知发展是一个由内而外、由简单到复杂的过程。()

A.正确B.错误

23.在课堂管理中，教师应该对学生的所有行为进行及时的反馈，无论是积极还是消极的行为。()

A.正确B.错误

24.根据社会学习理论，个体的行为主要是通过直接经验学习而来的。()

A.正确B.错误

25.在教学中，教师应该避免使用惩罚，因为惩罚会降低学生的自尊心。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述奥苏贝尔的有意义接受学习的条件。

27.结合实际教学，谈谈如何运用合作学习策略提高学生的学习效果。

28.试述教师在课堂管理中如何运用强化原理。

29.为什么说认知策略对于