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新疆小教考试题库及答案

一、单项选择题(每题2分,共20分)

1.小学生思维发展的关键期是()

A.小学一年级B.小学三年级C.小学五年级D.小学六年级

2.教育心理学的创始人是()

A.桑代克B.布鲁纳C.加涅D.奥苏泊尔

3.以下哪种学习动机属于内部动机()

A.为了获得老师表扬B.为了不让父母失望

C.对学习内容感兴趣D.为了得到奖学金

4.儿童认知发展到具体运算阶段的标志是()

A.守恒观念的形成B.思维的可逆性

C.去自我中心D.具体逻辑推理

5.艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘的进程是()

A.先快后慢B.先慢后快C.匀速D.无规律

6.课堂纪律管理的最终目标是()

A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律

C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律

7.教师在进行教学时,主要依据的课程资源是()

A.教材B.网络资源C.课外书籍D.生活经验

8.最早提出班级授课制的教育家是()

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭

9.小学阶段的德育重点是()

A.道德知识的传授B.日常行为习惯的养成

C.道德信念的培养D.道德情感的培养

10.小学生心理健康教育的主要场所是()

A.家庭B.学校C.社区D.心理咨询机构

答案:1.B2.A3.C4.A5.A6.D7.A8.A9.B10.B

二、多项选择题(每题2分,共20分)

1.以下属于教育心理学研究范畴的有()

A.学生心理B.教师心理C.教学心理D.学习心理

2.小学生学习困难的主要表现有()

A.阅读困难B.书写困难C.计算困难D.注意力不集中

3.影响学习迁移的因素有()

A.学习材料的相似性B.原有的认知结构

C.学习的心向与定势D.教师的教学方法

4.下列属于行为主义学习理论的代表人物有()

A.华生B.斯金纳C.班杜拉D.布鲁纳

5.良好的师生关系的特征有()

A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.心理相容

6.小学教学的基本任务包括()

A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能

B.发展学生智力,培养学生的创造能力

C.增强学生体力,提高学生的健康水平

D.培养小学生高尚的审美情趣,养成良好的思想品德

7.下列属于课程目标确定依据的有()

A.对学生的研究B.对社会的研究

C.对学科的研究D.对教师的研究

8.教学过程的基本规律包括()

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想教育相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相统一

9.小学班主任的常规工作有()

A.了解学生B.组织和培养班集体

C.建立学生档案D.操行评定

10.小学生品德培养的常用方法有()

A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德评价法

答案:1.ABCD2.ABC3.ABC4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD

三、判断题(每题2分,共20分)

1.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。()

2.接受学习一定是机械学习。()

3.学习动机越强,学习效果越好。()

4.儿童在10岁以后,判断是非对错的标准不只依据社会规则和对权威的遵从,开始受自己主观情感的判断标准支配。()

5.心理健康就是没有心理疾病。()

6.教学方法是教师为完成教学任务而采用的方法。()

7.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。()

8.德育过程就是品德形成过程。()

9.班级授课制的优点之一是能够充分照顾学生的个别差异。()

10.班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。()

答案:1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.√

四、简答题(每题5分,共20分)

1.简述小学生学习兴趣的特点。

答案:小学生学习兴趣从直接兴趣向间接兴趣发展;兴趣广度逐步扩大,但缺乏中心兴趣;兴趣逐渐稳定,持续时间增长;兴趣效能不断提高,从“有趣”向“乐趣”“志趣”发展。

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