语文教学设计：词语理解方法与实践.pdfVIP

语文园地二

［教学目标］

1.学会用多种方法弄懂自己不理解的。学会用钢笔在田字格中规范书写生字。【语文

要素】

2.积累一些描写不同季节的，并试着运用到写作中去。

［教学重难点］

学会用多种方法弄懂自己不理解的。学会用钢笔在田字格中规范书写生字。

［教学］2

第1

［目标］

1.能结合已有的学习经验，总结理解难懂的方法。（重点）

2.能说出理解“憧憬”“忐忑不安”这两个的方法。（重点）

一、激趣导入

1.人们常说：“开卷有益。”讲的是读书学习都应该有所收获。可是很多同学会发现，因为我们

的知识水平有限，当我们读书的时候，有些或句子都不太理解。碰到“拦路虎”，你会怎

么办呢？

2.学生说自己常用的方法——查字典。（予以肯定）那我们还有没有、更好的方

法呢？

3.分小组完成下面的活动，看看哪个小组总结的方法多。

师出示讨论话题：读书的时候，如果遇到不理解的，你会？

二、寻找方法

1.小组内交流自