2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案（夺冠）.docxVIP

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案（夺冠）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不是影响学生学习的心理因素？()

A.学习动机

B.认知风格

C.教学方法

D.家庭背景

2.在教师与学生互动中，以下哪种行为最有利于建立良好的师生关系？()

A.教师始终保持权威

B.教师对学生的错误进行严厉批评

C.教师鼓励学生提问和表达意见

D.教师对学生的成绩过分关注

3.根据维果茨基的最近发展区理论，教师应该？()

A.教授学生已经掌握的知识

B.教授学生可能独立完成的知识

C.教授学生完全无法理解的知识

D.教授学生已经遗忘的知识

4.在班级管理中，以下哪种策略有助于提高学生的自我管理能力？()

A.教师全程监控学生的行为

B.设立明确的班级规则并让学生参与制定

C.对学生的错误行为进行惩罚

D.忽视学生的不良行为

5.学生在学习过程中，出现学习兴趣减退的现象，可能是因为？()

A.学习目标不明确

B.学习内容过于简单

C.学习方法不当

D.以上都是

6.教师在设计教学活动时，应该考虑学生的？()

A.年龄特点

B.认知水平

C.兴趣爱好

D.以上都是

7.以下哪种学习策略有助于提高学生的记忆效果？()

A.重复阅读

B.划重点

C.自我提问

D.以上都是

8.在课堂教学中，以下哪种提问方式最不利于激发学生的思考？()

A.开放性问题

B.选择性问题

C.简单提问

D.复杂问题

9.学生在学习过程中，出现焦虑情绪，教师应该采取哪种措施？()

A.忽视学生的焦虑情绪

B.给予学生适当的鼓励和支持

C.对学生进行严厉批评

D.让学生独自面对焦虑

10.在个体心理发展中，以下哪个阶段是智力发展最快的时期？()

A.婴儿期

B.幼儿期

C.童年期

D.青春期

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素对学生的学习动机有显著影响？()

A.学习目标

B.教学方法

C.个体差异

D.家长期望

E.同伴关系

12.在认知发展的阶段理论中，皮亚杰提出了哪些关键概念？()

A.图式

B.同化

C.调适

D.框架

E.批判性思维

13.以下哪些属于促进教师专业发展的途径？()

A.在职培训

B.教师教育课程

C.教师合作研究

D.教师个人反思

E.教育政策支持

14.在课堂管理中，以下哪些策略有助于提高学生的课堂参与度？()

A.明确课堂规则

B.鼓励学生提问

C.使用小组合作学习

D.提供积极反馈

E.忽视学生的不良行为

15.以下哪些是影响学生学业成绩的心理因素？()

A.学习策略

B.学习态度

C.认知能力

D.社会经济地位

E.家庭环境

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究对象是学与教的过程中学生的各种心理现象及其变化和发展规律。

17.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童的心理发展水平分为两种：一种是儿童现有的心理发展水平，另一种是儿童在有成人指导或与有能力的同伴合作时所能达到的较高的心理发展水平。

18.根据认知心理学的研究，注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中，是心理过程的动力特征之一。

19.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的儿童能够进行去中心化思维。

20.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习是儿童学习的主要形式，通过观察他人的行为及其结果，儿童可以获得新的行为模式。

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，个体的行为完全是由外部刺激决定的。()

A.正确B.错误

22.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童具有守恒概念。()

A.正确B.错误

23.根据维果茨基的最近发展区理论，儿童的学习主要发生在最近发展区之外。()

A.正确B.错误

24.在教育教学中，学生的认知风格对学习效果没有影响。()

A.正确B.错误

25.教师的情绪状态对学生学习具有直接的影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述影响学生学习动机的因素。

27.解释什么是学习策略，并举例说明常用的学习策略。

28.如何根据学生的认知发展特点进行教学设计？

29.什么