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2025年沪教版高中生物生物实验设计试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

简述设置对照实验在生物实验中的重要性。请结合一个具体的生物学实例，说明如何科学地设置对照。

二、

某兴趣小组想探究“不同光照颜色（红光、蓝光、绿光）对植物生长的影响”。请设计一个简要的实验方案，说明实验目的、自变量、因变量、需控制的无关变量以及预期的实验步骤。

三、

在“观察植物细胞”实验中，某同学制作的临时装片视野模糊。请分析可能导致视野模糊的两种原因，并提出相应的改进措施。

四、

根据孟德尔遗传定律，豌豆的高茎（T）对矮茎（t）为显性。现有一株高茎豌豆，请设计一个实验方案，确定该高茎豌豆的基因型（是TT还是Tt）。请写出实验目的、实验步骤、预期结果及结论。

五、

某研究者欲探究“某种生长素类似物浓度对植物插条生根的影响”。请简述在进行该实验时，除了生长素类似物浓度这一自变量外，还需要严格控制哪些无关变量？并说明控制这些变量的目的。

六、

在进行“测定植物叶片中叶绿素含量”的实验时，需要用无水乙醇提取叶绿素。请简述用无水乙醇提取叶绿素的原因，并指出该操作过程中需要注意的安全事项。

七、

有一项关于“温度对酶活性的影响”的实验，实验步骤如下：

①向三支分别编号为1、2、3的试管中各加入等量的酶溶液和等量的底物溶液。

②将试管1置于冰水中，试管2置于室温下，试管3置于沸水中，反应一段时间后，检测并比较三支试管中底物消耗的情况。

请分析该实验方案中存在的不足之处，并提出至少两条改进建议。

八、

某同学设计了如下实验来探究酵母菌的呼吸方式：

在甲、乙两个相同且密封的锥形瓶中分别加入等量的葡萄糖溶液和酵母菌，甲瓶中加入的是空气，乙瓶中抽去空气后加入等量的氮气，然后置于适宜温度下培养。一段时间后检测瓶内气体成分变化。

请分析该实验方案中，自变量是什么？甲、乙两组分别设置了什么对照？请指出该实验方案中可能存在的不足，并提出改进建议。

试卷答案

一、

答：对照实验是科学研究的重要方法，它通过设置对照组，可以排除其他因素对实验结果的干扰，从而准确地验证假设，确定实验变量对实验结果的影响。例如，在探究温度对酶活性的影响时，可以设置一组实验，在适宜温度下进行反应，观察酶的活性；再设置另一组对照实验，在低温或高温条件下进行反应，观察酶活性的变化。通过对比两组实验结果，就可以确定温度对酶活性的影响。对照组使得实验结果更具说服力，是保证实验科学性的关键。

二、

答：实验目的：探究不同光照颜色对植物生长的影响。

自变量：光照颜色（红光、蓝光、绿光）。

因变量：植物的生长状况（如株高、叶片数、鲜重等）。

需控制的无关变量：植物种类、生长天数、光照强度、光照时间、水分、温度、二氧化碳浓度等。

实验步骤：

1.选择生长状况相似的同种植物幼苗若干株，平均分成三组。

2.将三组植物分别置于三个不同颜色的光源（红光、蓝光、绿光）下培养，确保光照强度和光照时间相同。

3.在相同且适宜的条件下培养一段时间（如数周）。

4.观察并记录三组植物的生长状况，如株高、叶片数量、颜色等。

5.（可选）测量并比较三组植物的鲜重或干重。

6.分析比较结果，得出结论。

三、

答：原因1：物镜或目镜不洁净。改进措施：用擦镜纸轻轻擦拭物镜和目镜。

原因2：显微镜的光圈或反光镜调节不当，导致光线过强或过弱。改进措施：调节光圈大小或转动反光镜，使视野亮度适宜。

四、

答：实验目的：确定高茎豌豆的基因型。

实验步骤：

方法一（测交法）：

1.如果可能，让该高茎豌豆自交。若后代出现矮茎（tt），则该高茎豌豆为Tt；若后代全部为高茎，则该高茎豌豆为TT。

2.如果自交不可行或不便，可以让该高茎豌豆与一株矮茎豌豆（tt）杂交。

3.观察并统计杂交后代的性状表现。

预期结果及结论：

若杂交后代全部表现为高茎，则该高茎豌豆为TT。

若杂交后代高茎：矮茎=3：1，则该高茎豌豆为Tt。

方法二（花粉粒鉴定法，需显微镜）：

1.取该高茎豌豆的花药，进行染色。

2.在显微镜下观察花粉粒的形状或大小（不同基因型产生的花粉粒可能存在差异）。

预期结果及结论：

若观察到两种形态的花粉粒，且比例接近1：1，则该高茎豌豆为Tt。

若只观察到一种形态的花粉粒，则该高茎豌豆为TT。（此方法需结合具体材料特性）

五、

答：需控制的无关变量包括：植物插条的种类和大小、插条数量、培养基质（如土壤种类、疏松程度）、水分、温度、湿度、空气流通状况、二氧化碳浓度等。

控制这些变量的目的是为了保证实验结果只受到自变量（生长素类似物浓度）的影响，排除其他因素的干扰，从而得出科学、可靠的结论。

六、

答：原因：叶绿素易溶于有机溶剂，无水乙醇可以有效地提取叶片中的叶绿