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年度学校文明单位工作总结

（20XX年度）

为深入贯彻落实党的教育方针，积极培育和践行社会主义核心价值观，全面提升学校精神文明建设水平，我校始终坚持以“立德树人”为根本任务，以创建“文明单位”为抓手，扎实推进思想道德建设、师德师风建设、校园文化建设与环境建设，努力营造文明和谐、积极向上的育人氛围。现将本年度文明单位创建工作开展情况总结如下：

一、加强组织领导，夯实创建基础

学校高度重视文明单位创建工作，把精神文明建设纳入学校整体发展规划和年度工作要点。成立了由校党委书记、校长任双组长，分管副校长具体负责，各职能部门协同配合的文明单位创建工作领导小组，形成“一把手亲自抓、分管领导具体抓、各部门齐抓共管、全体师生共同参与”的工作机制。定期召开专题会议研究部署创建工作，明确目标责任，细化任务分工，确保创建工作有计划、有步骤、有落实、有成效。

二、强化思想引领，筑牢育人根基

深化理论武装：组织全体教职工深入学习党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，开展集中学习、专题研讨、主题党课等活动30余次，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

推进思政教育：充分发挥课堂主渠道作用，将思想政治教育融入各学科教学，打造“课程思政”示范课，推动“三全育人”落地见效。通过国旗下讲话、主题班会、团（队）日活动等形式，引导学生坚定理想信念，厚植家国情怀。

加强意识形态管理：严格落实意识形态工作责任制，加强对校园网站、公众号、宣传栏、讲座论坛等阵地的管理，牢牢把握正确舆论导向，营造清朗的校园舆论环境。

三、聚焦师德建设，打造高素质教师队伍

开展师德专题教育：组织开展“师德师风建设年”活动，开展师德承诺、师德演讲、先进典型宣传等活动，选树“最美教师”“师德标兵”等先进典型，发挥榜样示范作用。

健全考核机制：将师德表现纳入教师年度考核、职称评聘、评优评先等重要环节，实行“师德一票否决制”，引导教师以德立身、以德立学、以德施教。

提升专业素养：通过“青蓝工程”“教学能手评比”“校本培训”“外出研修”等多种形式，促进教师专业成长，打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的教师队伍。

四、丰富创建活动，提升师生文明素养

开展主题教育活动：结合“学雷锋纪念日”“清明节”“国庆节”“国家公祭日”等重要节点，开展爱国主义、革命传统、感恩教育等主题活动，增强学生社会责任感和历史使命感。

推进志愿服务常态化：组建师生志愿服务队，深入社区、敬老院、公共场所开展环境整治、关爱弱势群体、文明交通劝导等志愿服务活动，全年累计服务时长超3000小时，弘扬新时代文明风尚。

培育校园文化品牌：举办校园艺术节、科技节、读书节、体育节等系列活动，打造“书香校园”“活力校园”。成立文学社、舞蹈队、科技创新社等学生社团，促进学生全面发展。

五、优化育人环境，建设美丽和谐校园

改善硬件设施：持续推进校园环境美化工程，完善教学楼、办公楼、运动场、图书馆等功能区域建设，营造整洁、安全、舒适的学习生活环境。

营造文化氛围：精心设计校园文化墙、宣传栏、班级文化角，展示师生风采，传播文明理念。利用校园广播、微信公众号等平台，宣传文明创建成果，营造浓厚氛围。

建设平安校园：严格落实安全责任制，定期开展消防演练、防震减灾、防欺凌、防诈骗等安全教育活动，加强门卫管理、食品安全、心理健康教育，全年无重大安全责任事故发生。

六、深化家校社协同，构建育人共同体

通过家长会、家长学校、家庭教育讲座、家访等形式，加强家校沟通。积极链接社区资源，开展“家校共育”“社区实践”等项目，形成学校、家庭、社会协同育人的良好格局。

七、工作成效与荣誉

本年度，学校精神文明建设成果显著，师生文明素养持续提升，校园风貌焕然一新。学校荣获“XX市文明校园”“平安校园示范校”“德育工作先进集体”等荣誉称号；多名教师获评“优秀教育工作者”“师德先进个人”；学生在各级各类竞赛中屡获佳绩，社会美誉度不断提升。

八、存在问题与努力方向

在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到：文明创建的长效机制有待进一步完善，部分活动形式还需创新，师生参与的广度和深度有待提升，校园文化内涵建设仍需深化。

下一步，我们将：

创新创建载体，增强活动的吸引力和感染力；

强化过程管理，推动创建工作精细化、规范化；

深化文明素养教育，推动文明行为成为师生自觉；

加强典型宣传，营造“人人参与创建、人人共享文明”的良好氛围。

九、展望未来

文明创建永无止境，精神文明建设任重道远。新的一年，我校将继续以高度的责任感和使命感，坚持标准不降、力度不减、劲头不松，持续深化文明单位创建工作，不断提升学校办学品质和文明水平，努力把学校建设成为师生向往、家长满意、社会赞誉的文明校园、和谐校园、幸福校园，为推动教育高质量发展贡献文明力量！

XX学校文明单位创建工