2025年高中语文古诗文专项试卷.docxVIP

2025年高中语文古诗文专项试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的文言文，完成后面问题。

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”

文惠君曰：“善哉，吾闻庖丁之言，得养生焉。吾闻庖丁解牛，依乎天理……”（节选自《庄子·养生主》）

1.解释下列加点词在句中的意思。

(1)庖丁为文惠君解牛，______________________（“解”）

(2)肩之所倚，______________________（“倚”）

(3)奏刀騞然，______________________（“奏”）

(4)未尝见全牛也，______________________（“全”）

(5)官知止而神欲行，______________________（“官”）

(6)技经肯綮之未尝，______________________（“肯綮”）

2.翻译下列句子。

(1)莫不中音。译句：

(2)臣之所好者道也，进乎技矣。译句：

(3)依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。译句：

3.庖丁认为他解牛的技术达到了何种境界？请结合文章内容简要分析。

答：

4.文惠君从庖丁解牛中悟出了什么道理？这对现代人如何修身养性有何启示？

答：

二、阅读下面的诗，完成后面问题。

春日忆李白

白也诗无敌，飘然思不群。

清新庾开府，俊逸鲍参军。

语不惊人死不休，

至今思君朝与暮。

（杜甫）

5.这首诗主要写了李白哪些方面的特点？

答：

6.“语不惊人死不休”体现了李白怎样的创作态度？

答：

7.结合全诗，分析“清新庾开府，俊逸鲍参军”两句是如何评价李白的诗歌风格的。

答：

8.诗的末句表达了诗人怎样的情感？

答：

三、阅读下面的文字，完成后面问题。

古代文人常将自然景物与个人情志相结合，赋予景物以人的情感色彩。请结合你阅读过的古诗文，谈谈你如何理解“一切景语皆情语”这句话。要求：观点明确，结合实例进行分析，不少于150字。

四、补写下列名句名篇中的空缺部分。

9.，可以横绝峨眉巅。

10.寄蜉蝣于天地，。

11.故人西辞黄鹤楼，。

12.，到黄昏、点点滴滴。

13.安能摧眉折腰事权贵，。

14.，自缘身在最高层。

15.《师说》中，孔子认为“温故而知新”，并且强调学习要循序渐进，句子是：，。

16.《赤壁赋》中，苏轼认为人生短暂，个体渺小，而江水、山月却永恒无穷，句子是：，。

试卷答案

1.（1）分解，拆开（2）依靠，凭借（3）进，插入（4）完整（5）官能，感官（6）筋骨结合处

解析：第（1）句“解牛”，意为分解牛。第（2）句“倚”，结合语境，指用肩膀依靠着某个地方。第（3）句“奏刀”，意为进刀。第（4）句“全”，指完整的牛。第（5）句“官”，指耳、目、口、鼻等感官。第（6）句“肯綮”，指筋骨结合的地方。

2.（1）没有一件不合音律。（2）我喜爱的是道，已经超过（普通）的技术了。（3）依照牛的自然结构，劈开大的间隙，引导大的孔道，顺着它本来的样子（下刀）。

解析：第（1）句翻译时注意“莫不”的否定意义和“中”的符合、适合之意。第（2）句翻译时注意“好”为古今异义词，“道”指事物的规律，“进乎技矣”表示程度高于技术。第（3）句翻译时注意“依乎天理”的顺应自然结构，“批”“导”“因”三个动词的准确理解，“固然”指本来的样子。

3.庖丁的技术达到了顺应自然、运用自如的境界。他通过观察和感悟，掌握了牛体的结构规律（“依乎天理”），能够顺势而为，避开阻碍（“批大郤，导大窾，因其固然”），动作精准连贯（“手之所触……莫不中音”），且能长久保持技艺（“技经肯綮之未尝”）。这种境界超越了单纯的技术操作，达到了与自然相契合的“道”的层面。

解析：本题考查对文章内容的理解概括能力。需要从庖丁的操作方法（依乎天理、批大郤、导大窾、因其固然）、动作效果（中音、无肯綮之未尝）以及他自己（臣之所好者道也）的表述中提炼出其技艺境界的特点：顺应自然、洞察规律、运用自如、超越技术。

4.文惠君悟出了养生之道在于顺应事物的自然规律，避开阻碍，从而保全自身。就像庖丁解牛一样，要了解事物的内在结构和运作方式