2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【名师系列】.docxVIP

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【名师系列】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在学生的学习过程中，影响最深远的动机是什么？()

A.生理需要

B.安全需要

C.社交需要

D.成就需要

2.教师在教学中应该避免的做法是？()

A.鼓励学生独立思考

B.强化知识记忆

C.鼓励学生提问

D.过于强调教师的权威地位

3.学生在学习过程中出现高原现象的原因可能是？()

A.学习兴趣浓厚

B.学习方法不当

C.学习动机增强

D.学习材料适宜

4.根据认知结构迁移理论，哪种类型的知识迁移最为容易？()

A.概念间迁移

B.技能间迁移

C.记忆间迁移

D.策略间迁移

5.在教学过程中，以下哪项不是教师应具备的教学能力？()

A.组织管理能力

B.语言表达能力

C.创造力

D.简单的计算能力

6.以下哪种教学组织形式有利于学生合作学习？()

A.讲授法

B.探究法

C.读书指导法

D.问答法

7.教师评价学生时，应该注意的原则是？()

A.一切以成绩为中心

B.过分强调批评与惩罚

C.关注学生的全面发展

D.忽视学生的个性差异

8.关于奥苏贝尔的学习理论，以下哪个描述是正确的？()

A.强调学习的发生完全取决于学生个体的主动作用

B.认为学习的发生完全取决于外部刺激

C.强调学习的实质是有意义接受学习

D.认为学习是简单的机械重复

9.在学生群体中，以下哪类学生更容易成为同伴关系中的领导？()

A.依赖性强的学生

B.具有组织能力和领导能力的学生

C.情绪不稳定的学生

D.静默寡言的学生

10.在教学过程中，以下哪项不是促进教师专业发展的有效途径？()

A.参加专业培训

B.阅读教育书籍

C.做好教学工作总结

D.遵守教育法律法规

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的自身需要

B.任务的难度

C.教师的教学方式

D.同伴的影响

E.家庭环境

12.认知策略包括哪些？()

A.记忆策略

B.理解策略

C.组织策略

D.元认知策略

E.情感策略

13.以下哪些属于学生心理发展的特征？()

A.身体发育成熟

B.认知能力的发展

C.情绪情感的变化

D.社会化进程

E.个性心理的形成

14.教师在课堂管理中，以下哪些策略是有效的？()

A.制定明确的课堂规则

B.适时给予表扬与奖励

C.建立良好的师生关系

D.及时纠正学生的错误

E.忽视学生的个体差异

15.以下哪些属于教师职业心理特征？()

A.严谨治学

B.热爱学生

C.知识渊博

D.适应性强

E.个性独立

三、填空题(共5题)

16.根据奥苏贝尔的学习分类，将学习分为意义学习和机械学习，其中意义学习是指学习者能够理解符号所代表的知识，并建立符号与已有知识之间的联系，这种学习类型的关键在于学习者能够将新知识与已有知识体系相联系，这种联系被称为______。

17.在学生的认知发展中，皮亚杰提出了______理论，该理论认为认知发展是一个建构的过程，个体通过与环境相互作用，不断适应和改变，从而形成新的认知结构。

18.教师在进行教学设计时，应该遵循______原则，以确保教学内容的科学性和系统性。

19.在课堂管理中，教师常用的方法之一是______，这种方法强调教师应该建立和维护良好的课堂秩序，确保教学活动的顺利进行。

20.根据维果茨基的最近发展区理论，教师应该在教学过程中，为学生提供______，以促进学生认知能力的发展。

四、判断题(共5题)

21.在教学中，教师应该完全依赖学生的自我发现和探索来促进学习。()

A.正确B.错误

22.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童的发展完全取决于自身。()

A.正确B.错误

23.认知失调理论认为，个体的认知失调是由于认知元素之间的不一致性造成的。()

A.正确B.错误

24.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童已经能够理解抽象概念。()

A.正确B.错误

25.教师的表扬和批评对学生的学习动机没有影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述班杜拉的社会学习理论的主要内容及其对教育实践