2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【全优】.docxVIP

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【全优】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师职业道德的核心是以下哪一项？()

A.敬业精神

B.爱国主义

C.诚实守信

D.敬业爱岗

2.以下哪项不属于认知策略？()

A.记忆术

B.精细加工策略

C.情绪调节策略

D.元认知策略

3.学生中心课程理论的主要代表人物是？()

A.布鲁纳

B.赫尔巴特

C.罗杰斯

D.杜威

4.以下哪项不是班级管理的原则？()

A.教育性原则

B.科学性原则

C.民主性原则

D.集体性原则

5.学生在学习过程中，从不会到会的过程称为？()

A.学习

B.学习迁移

C.学习动机

D.学习策略

6.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童处于具体运算阶段的主要特征是？()

A.概念形成能力增强

B.想象力高度发展

C.认知图式稳定

D.逻辑推理能力发展

7.根据韦纳的归因理论，个体将成败归因于努力程度时，最有利于激发其？()

A.学习动机

B.学习兴趣

C.学习策略

D.学习习惯

8.以下哪项不属于心理健康教育的内容？()

A.情绪管理

B.人际关系

C.自我认识

D.生理健康

9.教师职业的特点不包括以下哪项？()

A.专业化

B.社会性

C.知识性

D.轻松性

10.根据加涅的学习分类，以下哪种学习不属于信号学习？()

A.按键学习

B.饥饿与进食学习

C.条件反射学习

D.操作条件反射学习

11.在课堂教学中，以下哪项不属于教师的教学方法？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.考试法

二、多选题(共5题)

12.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习任务的难度

B.个人的目标设定

C.教师的教学风格

D.同伴关系

E.家庭环境

13.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的主要认知特征包括哪些？()

A.能够进行逆向运算

B.能够进行逻辑推理

C.能够理解守恒原理

D.能够进行抽象思维

E.能够进行假设性思维

14.班级管理中，以下哪些措施有助于建立良好的班级秩序？()

A.制定明确的班级规则

B.培养班级核心成员

C.重视学生的个体差异

D.建立班级激励机制

E.加强师生沟通

15.根据加德纳的多元智能理论，以下哪些智能类型属于个人智能？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.空间智能

D.音乐智能

E.人际智能

16.以下哪些属于教师职业劳动的特点？()

A.知识性

B.创造性

C.社会性

D.精神劳动

E.脑力劳动

三、填空题(共5题)

17.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初进展得非常快，称为遗忘的

18.维果茨基认为，儿童有两种认知水平：一种是儿童独立活动所达到的解决问题的水平，称为；另一种是儿童在成人指导下借助别人的帮助所达到的解决问题的水平，称为

19.根据学习动机的内外部来源，可以分为

20.在行为主义学习理论中，强化分为正强化和负强化，其中正强化是指通过呈现愉快刺激来增加行为发生的概率，负强化是指通过消除或中止厌恶刺激来增加行为发生的概率，而惩罚则是指通过呈现厌恶刺激或消除愉快刺激来减少行为发生的概率。

21.教师职业的特点包括知识的传授者、学生心灵的塑造者、学校教育的协调者和研究者，其中教师作为知识的传授者，需要具备丰富的学科知识和教育专业知识。

四、判断题(共5题)

22.在斯金纳的操作性条件反射理论中，惩罚是减少行为发生的概率的有效方法。()

A.正确B.错误

23.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

24.教师职业道德的核心是学生的利益。()

A.正确B.错误

25.加德纳的多元智能理论认为，每个学生都有其独特的智能优势。()

A.正确B.错误

26.维果茨基的最近发展区理论认为，教学应该从学生的现有水平开始。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

27.请简要说明教师职业倦怠的主要表现及其成因。

28.结合实际，谈谈如何提高学生的学习动机。

29.请简述班杜拉的社会学习理论的主要内容及其在教育中的