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2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（各地真题）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在儿童认知发展中，哪个阶段儿童开始形成守恒概念？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2.教师在教学中，如何有效激发学生的学习动机？()

A.提高教学难度

B.增加作业量

C.创设成功机会

D.强化惩罚措施

3.以下哪种教学方法最有利于培养学生的创造性思维？()

A.演示法

B.讨论法

C.案例法

D.问题法

4.学生在学习过程中出现高原现象时，教师应该采取什么策略？()

A.放松教学

B.增加难度

C.转换学习内容

D.保持原样

5.在课堂管理中，教师最关注的是哪方面？()

A.教学内容

B.学生行为

C.教学方法

D.课堂氛围

6.根据维果茨基的理论，儿童发展的主要动力是？()

A.成熟机制

B.社会文化

C.生理成熟

D.个人努力

7.以下哪项属于情绪调节的策略？()

A.愤怒爆发

B.抑制情绪

C.避免情绪

D.情绪转移

8.在教育心理学中，教师的专业发展主要指的是？()

A.教师的教学技能提升

B.教师的学科知识扩展

C.教师的职业素养提高

D.以上都是

9.在课堂教学中，如何实现学生的积极参与？()

A.增加课堂提问

B.减少课堂纪律要求

C.提高作业难度

D.限制学生自由讨论

10.以下哪种行为属于课堂问题行为？()

A.学生认真听讲

B.学生主动发言

C.学生在座位上睡觉

D.学生与同学互动

二、多选题(共5题)

11.1.下列哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.学习态度

B.学习策略

C.家庭环境

D.教学方法

E.同伴关系

12.2.教师在课堂管理中可以采用哪些策略来提高学生的参与度？()

A.设定明确的学习目标

B.鼓励学生提问

C.使用多种教学媒体

D.课堂纪律松散

E.适时给予表扬

13.3.影响儿童认知发展的因素包括哪些？()

A.遗传因素

B.环境因素

C.教育因素

D.情绪因素

E.社会文化因素

14.4.以下哪些是教师促进学生学习的方法？()

A.课堂提问

B.个体辅导

C.合作学习

D.课堂讨论

E.增加作业量

15.5.教师在教学中应遵循哪些教学原则？()

A.科学性与思想性相结合原则

B.理论联系实际原则

C.直观性原则

D.量力性原则

E.启发性原则

三、填空题(共5题)

16.1.个体在学习过程中，为了达到既定目标而采取的认知和行为活动称为__。

17.2.儿童认知发展中，能够通过思维活动认识、发现、创造事物的新性质或新关系，并运用这些新性质和新关系去解决新问题的阶段是__。

18.3.在学生心理发展中，随着生理成熟和社会经验的积累，自我意识、动机、情绪等心理特征逐渐稳定和成熟的阶段是__。

19.4.教学过程中，教师为了激发学生的学习兴趣和动机，通常会在课程开始时进行的简短介绍或讲解称为__。

20.5.在教育心理学中，研究个体心理发展特点及其规律的科学是__。

四、判断题(共5题)

21.1.任何年龄段的学生都适用于同一种学习策略。()

A.正确B.错误

22.2.教师在课堂上对学生进行表扬可以提高学生的自我效能感。()

A.正确B.错误

23.3.学生在课堂上注意力不集中是教师教学能力不足的表现。()

A.正确B.错误

24.4.形式运算阶段的儿童能够进行逆向思维。()

A.正确B.错误

25.5.在课堂管理中，教师应该对学生的不良行为进行严厉的惩罚。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教师如何运用强化理论提高学生的学习动机。

27.2.分析课堂管理中常见的几种课堂纪律问题及其应对策略。

28.3.阐述维果茨基“最近发展区”理论在教育中的应用。

29.4.如何运用认知发展理论指导教学实践？

30.5.解释情绪调节对儿童心理健康发展的重要性。

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（各地真题）

一、单选题(共10题)

1.