2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案【名师系列】.docxVIP

2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案【名师系列】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程

B.学生心理

C.教师心理

D.教育心理学理论

2.2.以下哪项不属于学习的分类？()

A.按学习方式分类

B.按学习内容分类

C.按学习结果分类

D.按学习动机分类

3.3.知识学习的一般过程包括哪些阶段？()

A.知觉、理解、巩固、应用

B.认知、理解、巩固、应用

C.感知、理解、巩固、应用

D.知觉、认知、巩固、应用

4.4.学习动机的基本类型有哪些？()

A.内部动机和外部动机

B.直接动机和间接动机

C.间接动机和内在动机

D.外部动机和内在动机

5.5.学生认知发展过程中的关键期是什么？()

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12-18岁

6.6.情绪情感与认知过程的关系是怎样的？()

A.情绪情感对认知过程没有影响

B.情绪情感对认知过程有积极影响

C.情绪情感对认知过程有消极影响

D.情绪情感与认知过程无关

7.7.教师职业倦怠的主要表现是什么？()

A.工作效率提高

B.工作热情增加

C.情绪低落，工作满意度下降

D.学生学习成绩提高

8.8.课堂管理的基本原则有哪些？()

A.明确目标原则，民主参与原则，激励性原则，一致性原则，反馈性原则

B.教学为主原则，学生为主原则，教师为主原则，环境为主原则，评价为主原则

C.系统性原则，灵活性原则，科学性原则，人文性原则，实践性原则

D.个性化原则，合作性原则，创新性原则，实践性原则，评价性原则

9.9.以下哪种教学方法最有利于培养学生的创造性思维？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.读书指导法

10.10.学生心理健康教育的主要内容有哪些？()

A.心理健康知识教育，心理调适技能教育，心理障碍预防教育，心理危机干预教育

B.学习能力教育，人际交往能力教育，团队协作能力教育，领导能力教育

C.社会适应能力教育，生活自理能力教育，道德品质教育，文化素养教育

D.科学素养教育，艺术素养教育，体育素养教育，劳动素养教育

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂管理中应遵循的原则有哪些？()

A.教学性原则

B.发展性原则

C.教师主导性原则

D.学生主体性原则

E.有效性原则

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的需要与目标结构

B.学生对学习活动的认识

C.学生对自身能力的认识

D.课堂情境中的因素

E.教师的教学方式

13.3.常用的学习策略有哪些？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.社会性策略

E.行为策略

14.4.儿童心理发展的基本特征包括哪些？()

A.生理发展

B.认知发展

C.情绪情感发展

D.个性发展

E.社会性发展

15.5.教师职业倦怠的应对策略有哪些？()

A.时间管理

B.改变认知评价

C.社会支持

D.职业再投入

E.情绪管理

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学作为一门学科，其研究目的是探讨教育过程中学生的__________现象及其规律。

17.2.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习分为__________和__________两种类型。

18.3.儿童认知发展的关键期主要发生在__________阶段。

19.4.教师职业倦怠的三个核心维度是__________、__________和__________。

20.5.课堂管理中，教师应遵循的原则包括__________、__________和__________，以确保课堂秩序和教学效果。

四、判断题(共5题)

21.1.学习动机越强烈，学习效果越好。()

A.正确B.错误

22.2.儿童在3-6岁期间，其认知发展的主要特点是具体形象思维。()

A.正确B.错误

23.3.教师在课堂管理中，应该采用权威式的管理方式，以确保课堂纪律。()

A.正确B.错误

24.4.知识学习的过程是先感知、理解，然后巩固、应用。()

A.正确B.错误

25.5.学生在遇到困难时，教师的直接指导比同伴的