明确方向科学备考15北京.pptVIP

例31已知a是实数，函数f(x)=2ax2+2x-3-a，如果函数y=f(x)在区间[-1,1]上有零点，求a的取值范围.例32设等差数列{an}的公差d不为0，a1=9d．若ak是a1与a2k的等比中项，则k=

A．2 B．4

C．6 D．8

例33直角△ABC中,CD是斜边上的高，则下列等式不成立的是

A．

B．

C．

D．

例34将杨辉三角中的奇数换成1，偶数换

成0，得到如图所示的0-1三角数表．从上往下数，

第1次全行的数都为1

的是第1行，第2次全

行的数都为1的是第3

行，…，第n次全行的

数都为1的是第行；第31行中1的个数是．五.深化能力立意,

倡导理性思维

数学是一门思维的科学，思维能力是数学学科能力的核心，数学高考把思维能力的考查放在重要的位置.

1．空间想象能力：对空间形式的观察、分析、抽象和处理的能力，主要表现为识图、画图和对图形的想象.数学高考对空间想象能力提出了三个方面的要求：能根据条件做出正确的图形，根据图形想象出直观形象；能正确地分析出图形中基本元素及其相互关系；能对图形进行分解、组合与变换，会运用图形形象地揭示问题的本质.

例35一个四棱锥和一个三棱锥恰好可以拼接成一个三棱柱，这个四棱锥的底面为正方形，且底面边长与各侧棱长相等，这个三棱锥的底面边长与各侧棱长也都相等.设四棱锥、三棱锥、三棱柱的高分别为h1、h2、h3，则h1︰h2︰h3=

A．︰1︰1B．︰2︰2

C．︰2︰D．︰2︰f(x)=ax2+bx+c?f′(x)=2ax+b

?f′(0)=b0

f(x)=ax2+bx+c≥0恒成立

?a0,Δ=b2-4ac=0?

例14设函数f(x)=ex-e-x．

(1)证明:f(x)的导数f(x)≥0；

(2)若对所有x≥0,都有

f(x)≥ax，求a的取值范围．2.数列与函数、

不等式

例15若数列{an}的前n项和Sn=n2-10n，则此数列的通项公式为an=；数列{nan}中数值最小的项是第 项．例16设数列{an}的首项a1∈(0,1),

,…．

(1)求{an}的通项公式；

(2)设，证明

bnbn+1，其中n为正整数．

3.平面三角

与平面向量

例17如图，在△ABC中，∠BAC=120°,AB=2,AC=1，D是边BC上一点，DC=2BD，则.例18设函数f(x)=a·b，其中向量

a=(m,cos2x)，b=(1+sin2x,1)，x∈R，且y=f(x)的图象经过点．

(1)求实数m的值；

(2)求函数f(x)的最小值及此时x值的集合．4.空间图形

与平面图形

例19在正方体上任意选择4个顶点，它们可能是如下各种几何形体的4个顶点，这些几何形体是．

①矩形；

②不是矩形的平行四边形；

③有三个面为等腰直角三角形，有一个面为等边三角形的四面体；

④每个面都是等边三角形的四面体；

⑤每个面都是直角三角形的四面体．例20四棱锥S-ABCD中，底面ABCD为平行四边形，侧面SBC⊥底面ABCD.已知∠ABC=45°,AB=2，

(1)证明SA⊥BC；

(2)求直线SD与平

面SAB所成角的大小.

5.解析几何

与函数、向量

例21设F为抛物线y2=4x的焦点，A,B,C为该抛物线上三点，若

,则

A．9 B．6 C．4