大学校园消防安全课件_1.pptVIP

大学校园消防安全课件_1.ppt

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大学校园消防安全知识培训课件

目录01校园消防安全现状与重要性了解当前面临的消防安全形势02常见火灾隐患分析识别宿舍、实验室等重点区域风险03火灾预防与安全用火用电掌握日常防火安全规范04消防三知三会与四个能力建立系统的消防安全知识体系05火灾应急逃生与自救技能学习科学有效的逃生方法06消防器材认识与正确使用熟练掌握灭火器材操作技能07校园消防安全法规与责任明确各方安全职责消防演练与安全文化建设

第一章校园消防安全现状与重要性消防安全是校园安全管理的重中之重,直接关系到每一位师生的生命财产安全和学校的稳定发展。认识当前形势,提高安全意识,是我们每个人的责任。

校园火灾隐患现状重点部位风险突出学生宿舍、实验室、食堂等场所因人员密集、用电集中,成为火灾多发区域。这些区域一旦发生火灾,后果不堪设想。基础设施存在短板部分校园建筑年代久远,消防设施老化失修,疏散通道被占用堵塞的现象时有发生,严重影响安全疏散。安全意识亟待提升调查显示,超过60%的师生消防安全知识匮乏,缺乏基本的自救逃生能力,面对火灾时容易惊慌失措。

火灾带来的严重后果生命威胁2023年某高校火灾造成多人伤亡,给家庭和社会带来巨大创伤。火灾中70%以上死亡是因烟雾中毒窒息所致,而非直接烧伤。财产损失火灾不仅烧毁教学设备、图书资料和个人财物,造成直接经济损失,还影响学校正常教学秩序,间接损失难以估量。社会影响校园安全事故严重影响学校声誉,引发社会关注,对学校发展和师生心理都会产生长期负面影响。警示:每一起火灾事故背后都是血的教训。校园消防安全直接关系师生生命财产安全和学校稳定发展,必须引起高度重视!

火灾无情安全有责

第二章常见火灾隐患分析认识和识别火灾隐患是预防火灾的第一步。只有深入了解各类场所的风险点,才能有针对性地采取防范措施,从源头上消除安全隐患。

学生宿舍火灾隐患电气火灾风险私拉乱接电线是宿舍最常见的隐患。学生为图方便,使用插线板串联,导致电线超负荷运行。电线老化、绝缘层破损造成短路,极易引发火灾。电线缠绕在床架、桌腿上插座被书本、衣物覆盖散热不良劣质插线板和充电器使用泛滥违规用电器具电热锅、电饭煲、热得快等大功率电器功率往往超过宿舍线路承载能力。使用卷发棒、电吹风等电器后忘记断电,或使用时无人看管,都可能酿成火灾。使用明火煮食、点蜡烛电热毯长时间通电使用电器故障后继续使用易燃物管理不当宿舍内堆放大量纸箱、书籍、衣物等可燃物品,且摆放杂乱。吸烟学生乱扔烟蒂,未熄灭的烟头接触易燃物引发火灾的案例屡见不鲜。床上堆放杂物阻挡逃生储存酒精、香水等易燃液体在垃圾桶内扔未熄灭烟蒂

公共场所火灾隐患教室与实验室风险教室和实验室内电器设备众多,投影仪、电脑、实验仪器长时间运行,容易超负荷用电。实验室还涉及易燃易爆化学品,管理稍有不慎就可能酿成重大事故。电器设备老化维护不及时下课后未关闭电源设备实验操作不规范引发化学反应危险品存储不符合安全规范装修材料隐患部分建筑使用易燃装修材料,如泡沫板、木质吊顶等。这些材料燃烧速度快,产生大量有毒烟雾,严重威胁人员安全。装修材料未经防火处理违规使用易燃保温材料装修过程中遗留火灾隐患疏散通道问题疏散通道被杂物占用、安全出口标识不清晰、应急照明失效等问题普遍存在。一旦发生火灾,人员疏散将面临巨大困难,延误最佳逃生时机。

实验室与食堂火灾风险实验室化学品危险实验室存放大量易燃易爆化学品,如乙醇、乙醚、丙酮等有机溶剂。这些物质挥发性强,遇明火或静电即可引燃。化学品管理混乱、标识不清、存储条件不当都是重大隐患。实验过程中违规操作、混合禁忌物质可能引发爆炸。食堂油烟管道风险食堂厨房油烟管道内积累大量油垢,这些油垢是高度易燃物质。如果清理不及时,遇到高温或明火,油垢会迅速燃烧并沿管道蔓延,形成立体火灾,扑救难度极大。多起食堂火灾都源于此。用火用电不规范实验室和食堂都涉及用火用电,操作人员安全意识不足或操作不规范极易引发事故。如实验时离开现场、炉灶无人看管、电器超负荷使用等。燃气泄漏未及时发现也是重大隐患。

第三章火灾预防与安全用火用电预防胜于救灾。绝大多数火灾都是可以预防的,关键在于我们是否严格遵守安全规定,是否养成良好的用火用电习惯。让我们从日常生活中的每个细节做起。

宿舍安全十戒1禁止私拉乱接电线严禁私自改装电路、使用劣质电器和插线板串联。宿舍用电须通过正规插座,发现电线老化破损立即报修。2禁用大功率电器电热锅、电饭煲、热得快、电热毯等大功率电器一律不得在宿舍使用。这些电器功率超过线路承载能力,极易引发火灾。3禁止无人看管用电使用电吹风、卷发棒、充电器等电器时必须有人看管,用完立即断电拔插头。离开宿舍前务必检查所有电器是否关闭。4禁止室内使用明火严禁在宿舍内点蜡烛、焚烧物品、使用酒精炉煮食。禁止吸烟,更不得躺在床上吸烟或乱扔烟蒂。5禁止存放易燃易爆物不

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