高中语文必修【第7课 归园田居(其一)】课堂同步+课后巩固习题.docxVIP

第7课*归园田居(其一)

1．读准字音。(7分)

①羁鸟()②守拙()

③荫后檐()④暧暧()

⑤墟里烟()⑥狗吠()

⑦樊笼()

答案：①jī②zhuō③yìn④ài⑤xū⑥fèi⑦fán

2．写出下列古今异义词的古义。(2分)

暧暧远人村，依依墟里烟

古义：_____________________________________________________

今义：因留恋而不忍分离。

答案：古义：隐约的样子。一说“轻柔的样子”。

3．下列各句中，加点的词语解释不正确的一项是(3分)()

A．少无适俗韵韵：情趣，韵致

B．一去三十年去：离开

C．桃李罗堂前罗：罗列

D．复得返自然复：重新

答案：A

解析：韵：气质，情致。

4．下列各句中，加点词的意义与现代汉语不相同的一项是(3分)()

A．开荒南野际B．久在樊笼里

C．沉吟至今D．误落尘网中

答案：C

解析：C项“沉吟”，古义，对贤才的思念和倾慕；今义，低声吟咏或迟疑不决，低声自语。A项“开荒”古今同义，开垦荒地。B项“樊笼”古今同义，笼子。D项“尘网”古今同义，指世俗的种种束缚。

5．下列各句中，句式特点不同于其他三项的一项是(3分)()

A．误落尘网中B．开荒南野际

C．马之千里者D．狗吠深巷中

答案：C

解析：C项是定语后置句，“千里”修饰前面的“马”。A、B、D三项是省略句，都省略了介词“于”。

6．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)陶渊明《归园田居(其一)》中的“________________，________________”两句，表露了诗人清高孤傲、与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却最终辞官归田的根本原因。

(2)透过陶渊明《归园田居(其一)》中的“________________，________________”两句，我们可以看出诗人生活十分闲适，有很多空闲时间。

(3)陶渊明《归园田居(其一)》中，表现诗人摒弃尘俗、返归田园的句子是“________________，________________”。

答案：(1)少无适俗韵性本爱丘山(2)户庭无尘杂虚室有余闲(3)久在樊笼里复得返自然

7．下列对《归园田居(其一)》的概括与分析，不正确的一项是(3分)()

A．本诗以追悔开始，以庆幸结束，追悔自己“误落尘网”“久在樊笼”的压抑与痛苦，庆幸自己终“归园田”、复“返自然”的惬意与欢欣，真切表达了诗人对污浊官场的厌恶，对山林隐居生活的无限向往与怡然陶醉。

B．所谓“适俗韵”无非是逢迎世俗、周旋应酬、钻营取巧的那种情态、那种本领。作为一个真诚率直的人，其本性与淳朴的乡村、宁静的自然，似乎有一种内在的共通之处，所以“爱丘山”。

C．前两句表露了作者清高孤傲、与世不合的性格，看破官场后，执意离开，对官场黑暗的不满和绝望；为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。

D.“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”这两句集中描写辞官时的心情，从上文转接下来，语气顺畅，毫无阻隔。因为连用两个相似的比喻，又是对仗句式，便强化了厌倦旧生活、向往新生活的情绪。

答案：D

解析：D项，“集中描写辞官时的心情”错，应为“集中描写做官时的心情”。

8．诗人运用了哪些意象来展现田园景色？这些意象共同营造了一种什么样的意境？(6分)

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：选择了方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣等意象。营造了一幅宁静、安详、自然的田园风光画卷。

9．《短歌行》《归园田居(其一)》这两首诗分别塑造了主人公什么样的形象？(4分)

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：《短歌行》塑造了一位具有统一天下的雄心壮志而又求贤若渴的志士形象。《归园田居(其一)》塑造了一位不与