数据的收集与整理知识点整理与复习.docVIP

讲义编号01１151

課题

数据的收集与整理

讲課曰期及时段

教学目标

知识点梳理

教学内容

一、知识网络

?二、目标认知?学习目标:

1.了解总体、样本、个体等基本概念,；?2．知道调查的几种方式及其特点;?3．了解频数、频率以及扇形记录图的特点;

４．了解数据收集的通常环节;

5.会画频数分布表和频数分布直方图,了解其意义和作用.?重点：

1.了解几种记录图侧重体现的信息,学会选择适宜的记录图表并会绘制记录图表,能准确而迅速地反

映出要体现的信息;?2.了解频数分布的意义和作用，会列频数分布表、会画频数分布直方图和频数折线图,并能解决简朴?的实际问题．

难点:

依照记录的成果做出合理的判断和预测，体会记录对决议的作用,能清楚地体现自已的观点，并进行交流.?三、知识要点梳理?知识点一：总体、样本的概念?1．总体：要考查的全体对象称为总体．

2．个体:构成总体的每一个考查对象称为个体．

3.样本:被抽取的那些个体构成一个样本.?4.样本容量：样本中个体的数目叫样本容量（不带单位).

注意:为了使样本能很好地反映总体的情况,除了要有适宜的样本容量外,抽取时还要尽量使每一个个体都有同等的机会被抽到.?知识点二:全方面调查与抽样调查

调查的方式有两种：全方面调查和抽样调查:

1.全方面调查:考查全方面对象的调查叫全方面调查．全方面调查也称作普查,调查的方法有:问卷调查、访问调查、电话调查等.

全方面调查的环节:?(1)收集数据;?（2）整理数据（划记法）;

(3）描述数据(条形图或扇形图等)．

2．抽样调查：若调查时因考查对象牵扯面较广，调查范围大，不宜采取全方面调查,所以,采取抽样调查．抽样调查只抽取一部分对象进行调查,然后依照调查数据推断全体对象的情况.?抽样调查的意义:

（１)降低记录的工作量；

（2)抽样调查是实际工作中应用非常广泛的一个调查方式,它是总体中抽取样本进行调查，依照样本?来估量总体的一个调查.

3.判断全方面调查和抽样调查的方法在于:

①全方面调查是对考查对象的全方面调查，它规定对考查范围内全部个体进行一个不漏的逐个准确记录;而抽样调查则是对总体中的部分个体进行调查,以样原来估量总体的情况．②注意辨别“总体”和“部分”在表述上的差异．在调查实际生活中的相关问题时,要灵活解决，既要考虑问题自身的需要,又要考虑实现的可能性和所付出代价的大小.?知识点三:扇形记录图和条形记录图及其特点

１．生活中,我们会碰到许多关于数据的记录的表达方法,它们多是运用圆和扇形来表达整体和部分的关系,即用圆代表总体,圆中的各个扇形分别代表总体中的不一样部分,扇形的大小反映部分占总体的比例的大小，这么的记录图叫做扇形记录图.

(1)扇形记录图的特点：?①用扇形面积表达部分占总体的比例;

②易于显示每组数据相对于总体的比例;?③扇形记录图的各部分占总体的比例之和为１０0%或1.在检验一张扇形记录图是否合格时，只

要用各部分分量占总量的比例之和是否为１0０％进行检验即可.

（2）扇形记录图的画法:?把一个圆的面积当作是1，以圆心为顶点的周角是360°,则圆心角是３6°的扇形占整个面积的?,即１０%.同理，圆心角是72°的扇形占整个圆面积的,即２0%.所以画扇形记录图的关键?是算出圆心角的大小．

扇形的面积与圆心角的关系:扇形的面积越大,圆心角的度数越大；扇形的面积越小，圆心角的

度数越小.扇形所对圆心角的度数与比例的关系是:圆心角的度数=比例×3６０°.?(３）扇形记录图的优缺陷:

扇形记录图的优点是易于显示每组数据相对于总数的大小，缺陷是在不知道总体数量的条件下，?无法知道每组数据的具体数量．

2．用一个单位长度表达一定的数量关系，依照数量的多少画成长短不一样的条形,条形的宽度必须保持一致,然后把这些条形排列起来,这么的记录图叫做条形记录图.?(1)条形记录图的特点：?①可以显示每组中的具体数据；②易于比较数据之间的差异.?（2)条形记录图的优缺陷：条形记录图的优点是可以显示每组中的具体数据,易于比较数据之间的差异,缺陷是无法显示每组数据占总体的比例.

注意:（1）条形记录图的纵轴通常从０开始,但为了突出数据之间的差异也可以不从0开始，这么既节约篇幅,又能形成鲜明对比；(2)条形图分纵置个横置两种．

知识点四：频数、频率和频数分布表?1．通常我