2025年天津四中高三下学期第二次月考（3月）生物试题含解析.docVIP

2025年天津四中高三下学期第二次月考（3月）生物试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．细胞是生物体结构和功能的基本单位，一切生命活动都必须依赖于细胞才能完成。下列关于细胞的说法正确的是（）

A．构成细胞膜的所有磷脂和蛋白质分子都是可以运动的，这与细胞膜的结构特点有密切关系

B．胞间连丝和核孔都有物质运输与信息交流的功能

C．线粒体和叶绿体都有两层膜，都能合成ATP用于各项生命活动

D．人体衰老的表皮细胞的细胞核体积减小，核膜内折，染色质收缩，染色加深

2．图显示人体某细胞对葡萄糖的转运速率与细胞外葡萄糖浓度的关系。实线表示细胞外仅存在葡萄糖的情况，虚线表示细胞外同时存在一定浓度半乳糖的情况。以下说法正确的是（）

A．葡萄糖的转运速率随细胞外葡萄糖浓度的升高会持续增大

B．半乳糖可水解为2分子葡萄糖

C．该细胞膜上一定存在转运半乳糖的载体

D．半乳糖对葡萄糖的转运有抑制作用

3．下列关于人类染色体组和染色体组型的叙述，错误的是（）

A．人类染色体组型图的染色体均是由大到小排列

B．人类染色体组型图中包含2个染色体组和4套遗传信息

C．人类的染色体组中通常不含等位基因

D．人类的染色体组型图可用于唐氏综合征的诊断

4．果蝇的一个精原细胞在减数分裂过程中只发生了一次变异，产生的4个精细胞如图所示，下列叙述正确的是（）

A．该精原细胞发生了染色体缺失 B．N基因最可能位于X染色体上

C．该精原细胞的基因型为MmNn D．次级精母细胞的基因型可能为mm

5．人体的内环境是指（）

A．体液 B．细胞内液 C．细胞外液 D．血液

6．下图甲为某植物芽的分布示意图，图乙表示不同浓度生长素对植物生长的影响，下列相关叙述正确的是（）

A．图甲B芽生长素浓度最可能处于图乙d-e区间

B．对A芽给予右侧光照，其右侧生长素浓度可能处于图乙c-d区间

C．如果摘除图甲中的A芽，则B芽生长素浓度将会介于e-f之间

D．植物水平放置后A芽仍会向上生长，原因不是生长素具有两重性

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）在适宜光照下，测定植物甲、乙在不同CO2浓度下的光合速率，结果如图所示。请据图回答问题：

（1）CO2浓度为q时，限制植物甲、乙光合速率的环境因素分别是_________、_________；植物甲呼吸作用的最适温度比光合作用的高，若图中曲线是在光合作用的最适温度下测定的，现适当提高环境温度。q点将向__________移动。

（2）若将植物甲、乙同时种植在同一个透明的密闭环境中，在适宜光照下，一段时间后，植物________可能无法正常生长，原因是_________________________________________________________。

（3）CO2浓度为r时，植物甲的总光合速率______________（填“大于”“等于”或“小于”）植物乙的总光合速率；当CO2浓度为q时，植物乙与植物甲固定的CO2量的差值为_______________。

8．（10分）森林具有丰富的物种、复杂的结构、多种多样的功能，被誉为“地球之肺”。回答下列问题。

（1）某大片山坡上的农田在闲置以后，逐渐被杂草、灌木、乔木所覆盖，该过程称为群落的____。调查发现单位面积灌木群落合成的有机物比草本群落多，从群落的空间结构分析，原因是____________。

（2）山林中狼处于最高营养级，狼从兔获得的能量除用于自身呼吸作用外，还流向____。狼能够依据兔留下的气味去猎捕兔，兔同样也能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕，说明信息传递在方向上具有____________性。狼会吃掉大量的兔，但客观上起到促进兔种群发展的作用，从生物进化角度分析，原因是兔群中被狼捕食的主要是____________的个体，____________的个体获得充裕的生存条件并能____________，种群的基因库得以逐代优化。

（3）森林发生局部火灾后，由于阳光充沛、土壤中矿质元素增多，许多