产业集群与区域经济发展 莱芜职业技术学院1.pptVIP

*阶梯形C系列T系列E系列高级技师技师高级工中级工初级工高级工艺师工艺师技术员助理技术员高级工程师助理工程师工程师*（2）按教育性质分类▲基础教育▲职业技术教育▲高等教育基础教育职业技术教育高等教育*高技能人才的标准高超的动手能力手脑联盟，技艺超群突出的创造能力表现为在相关技术领域中的创新能力，如工艺革新极强适应能力有适应工作岗位变动的能力*存在问题生源危机体系割裂师资不佳模式单一管理多头质量不高无所不办无所不能办无所不敢办*主要问题供给需求脱节实践技能不足办学条件欠缺高职教育思想观念高职教育的思想观念没有真正树立，精英教育的思维定势根深蒂固办学模式开放式办学体系没形成,与社会企业的互动和交流还停留在一个初级的水平之上专业设置不是真正的按照市场要求和职业岗位的能力需求设置专业，而是按照有什么样的教育资源设置什么样的专业人才培养模式仍然沿用学科教育的人才培养模式，始终没有冲破固有模式的禁锢