初中生手机安全课件.pptVIP

初中生手机安全教育

第一章

手机的双面性??手机带来的便利随时随地与家人朋友沟通交流丰富的学习资源触手可及多样化的娱乐方式放松身心获取信息更加快速便捷??过度使用的隐患游戏、短视频沉迷难以自拔长时间用眼导致视力急剧下降面对面交流减少，人际关系疏离学习效率降低,注意力难以集中

手机,是工具还是枷锁?当我们低头刷屏时,可能正在错过身边最美好的时光

手机成瘾的真实案例醒醒的小老鼠的故事初二学生小明(化名醒醒)原本成绩优异、性格开朗。自从拥有智能手机后,他开始沉迷于手机游戏和短视频,每天使用时间超过6小时。视力从5.0降至4.2,不得不佩戴眼镜成绩从班级前5名跌至20名开外与好友渐行渐远,常因手机与父母争吵出现失眠、焦虑等心理问题真实调研数据根据中国青少年研究中心2023年的调查报告显示:超过68%的初中生每天使用手机超过2小时32%的学生承认有手机成瘾倾向手机成瘾学生的学业成绩平均下降15-25分

手机沉迷的危害视力健康问题长时间盯着手机屏幕,会导致眼睛疲劳、干涩。我国青少年近视率持续攀升,初中生近视率已超过70%,手机过度使用是重要原因之一。蓝光辐射还会影响睡眠质量。学习效率下降手机分散注意力,做作业时频繁查看消息会打断思维连贯性。研究表明,手机成瘾学生完成作业的时间比其他学生多40%,但质量却明显下降。记忆力和专注力也会受到负面影响。心理健康隐患

第二章国家政策与学校管理

教育部手机管理规定为保护学生身心健康,教育部于2021年发布了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,明确了学校手机管理的基本原则和要求。01有限带入原则原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的,须经家长同意、书面提出申请,进校后交由学校统一保管,禁止带入课堂。02合理使用电子产品学校要合理安排电子产品使用时间,教学中使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%,防止学生过度使用。03家校协同管理学校要通过家长会、家长学校等途径,引导家长以身作则,科学合理使用手机,形成家校协同育人合力,共同促进学生健康成长。

学校的具体措施??统一保管制度学校设立手机保管箱或保管室,学生到校后统一上交手机,放学时领回。校内设置公共电话或开放教师办公电话,方便学生联系家长,满足应急通话需求。??使用时间管控严格控制课堂电子产品使用比例,不超过教学总时长的30%。课间休息时间鼓励学生进行户外活动,而非使用电子设备,保护视力健康。??安全教育活动定期组织网络安全主题班会,提升学生网络素养。开展宣传教育活动,通过讲座、板报等形式普及手机安全知识和自我管理方法。

家长与学校的合作签署使用协议家长与学校、学生三方签署手机使用管理协议,明确各方责任和规则,建立约束机制。加强家校沟通通过家长会、家校通讯等方式保持密切联系,及时交流学生手机使用情况,共同监督。家长以身作则家长在家中控制自己的手机使用时间,为孩子树立榜样,营造良好的家庭氛围。温馨提示:家庭是手机管理的重要阵地。家长的示范作用远胜过千言万语的说教。当父母放下手机,陪伴孩子阅读、运动、交流时,孩子自然会减少对手机的依赖。

第三章认识网络安全与数字身份保护

什么是数字身份?账号信息各种平台的用户名和账号密码凭证登录所需的密码和验证信息个人资料姓名、年龄、学校等真实信息社交内容发布的照片、视频和文字位置数据地理位置和活动轨迹数字身份是你在网络世界中的化身,它由你在各种网络平台上留下的所有信息构成。保护数字身份,就是保护你的隐私、安全和声誉。一旦数字身份信息泄露或被盗用,可能导致财产损失、隐私侵犯,甚至影响你的未来发展。

网络安全风险钓鱼网站陷阱伪装成正规网站骗取账号密码网络诈骗手段冒充好友、客服实施诈骗信息泄露风险个人信息被非法获取和滥用个人信息泄露的严重后果财产损失:银行卡、支付账户被盗刷身份盗用:他人冒用你的信息进行违法活动隐私侵犯:个人照片、聊天记录被公开传播骚扰困扰:接到大量垃圾信息和诈骗电话声誉受损:不实信息影响个人形象和未来发展

如何保护数字身份?设置强密码使用大小写字母、数字和特殊符号的组合,长度至少8位。避免使用生日、电话号码等易猜测的信息。不同账号使用不同密码。保护个人信息不在不明网站填写真实信息,不随意透露身份证号、家庭住址等敏感数据。谨慎发布带有位置信息的照片和动态。安装安全软件在手机上安装正规的杀毒软件和安全防护应用,定期更新系统和软件版本,修补安全漏洞,开启防火墙功能。谨慎点击链接不点击来源不明的链接和附件,不扫描陌生二维码。收到中奖、优惠等信息时保持警惕,核实真伪后再操作。

密码是你的第一道防线一个强大的密码,胜过千万句懊悔

第四章手机使用自我管理技巧掌握科学方法,成为手机的主人而非奴隶

设定使用时间限制利用技术工具现代智能手机都配备了屏幕时间管理功能,我们可以充分利用这些工具