2025年免疫考题及答案.docVIP

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2025年免疫考题及答案

一、单项选择题(每题2分,共10题)

1.免疫系统的核心功能是

A.血液凝固

B.维持内环境稳态

C.清除病原体

D.促进生长发育

答案:C

2.免疫球蛋白的主要功能不包括

A.激活补体

B.介导细胞毒性

C.促进凝血

D.介导过敏反应

答案:C

3.T细胞的主要功能是

A.产生抗体

B.直接杀伤靶细胞

C.促进炎症反应

D.调节免疫应答

答案:D

4.B细胞分化成熟的场所是

A.骨髓

B.胸腺

C.脾脏

D.淋巴结

答案:A

5.补体系统的主要功能是

A.产生抗体

B.激活T细胞

C.清除病原体

D.促进细胞增殖

答案:C

6.免疫耐受的主要机制是

A.B细胞克隆删除

B.T细胞无能

C.肿瘤免疫逃逸

D.免疫抑制药物作用

答案:B

7.MHC-I类分子主要呈递

A.外源性抗原

B.内源性抗原

C.肿瘤抗原

D.自身抗原

答案:B

8.免疫应答的三个阶段依次是

A.识别、活化、效应

B.识别、效应、活化

C.活化、识别、效应

D.效应、识别、活化

答案:A

9.免疫记忆的主要机制是

A.B细胞克隆扩增

B.T细胞增殖

C.抗体类别转换

D.记忆细胞形成

答案:D

10.免疫缺陷病的主要表现是

A.抗体缺乏

B.T细胞缺乏

C.补体缺乏

D.以上都是

答案:D

二、多项选择题(每题2分,共10题)

1.免疫系统的组成包括

A.免疫器官

B.免疫细胞

C.免疫分子

D.血液系统

答案:ABC

2.抗体的主要类型包括

A.IgM

B.IgG

C.IgA

D.IgE

答案:ABCD

3.T细胞的亚群包括

A.CD4+T细胞

B.CD8+T细胞

C.Treg细胞

D.NK细胞

答案:ABC

4.补体系统的激活途径包括

A.经典途径

B.替代途径

C.MBL途径

D.凝血途径

答案:ABC

5.免疫耐受的类型包括

A.自然耐受

B.获得性耐受

C.中央耐受

D.外周耐受

答案:ABCD

6.MHC分子的功能包括

A.呈递抗原

B.介导细胞间相互作用

C.参与免疫调节

D.促进细胞凋亡

答案:ABC

7.免疫应答的调节机制包括

A.免疫抑制

B.免疫调节

C.免疫耐受

D.免疫排斥

答案:ABC

8.免疫缺陷病的分类包括

A.先天性免疫缺陷

B.获得性免疫缺陷

C.继发性免疫缺陷

D.免疫调节异常

答案:ABC

9.免疫记忆的机制包括

A.记忆细胞形成

B.抗体类别转换

C.细胞因子网络

D.免疫调节

答案:ABCD

10.免疫治疗的方法包括

A.免疫接种

B.免疫抑制

C.免疫增强

D.肿瘤免疫治疗

答案:ABCD

三、判断题(每题2分,共10题)

1.免疫系统的主要功能是清除病原体。

答案:正确

2.B细胞可以产生抗体。

答案:正确

3.T细胞的主要功能是产生抗体。

答案:错误

4.补体系统的主要功能是促进凝血。

答案:错误

5.免疫耐受的主要机制是B细胞克隆删除。

答案:错误

6.MHC-I类分子主要呈递外源性抗原。

答案:错误

7.免疫应答的三个阶段依次是识别、活化、效应。

答案:正确

8.免疫记忆的主要机制是记忆细胞形成。

答案:正确

9.免疫缺陷病的主要表现是抗体缺乏。

答案:错误

10.免疫治疗的方法包括免疫接种。

答案:正确

四、简答题(每题5分,共4题)

1.简述免疫系统的组成及其主要功能。

答案:免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫分子组成。免疫器官包括骨髓、胸腺、脾脏、淋巴结等,是免疫细胞生成、发育和成熟的场所。免疫细胞包括T细胞、B细胞、NK细胞等,具有识别、活化、效应等功能。免疫分子包括抗体、细胞因子、补体等,参与免疫应答的调节和效应。

2.简述MHC分子的类型及其功能。

答案:MHC分子分为MHC-I类和MHC-II类。MHC-I类分子主要呈递内源性抗原,参与细胞毒性T细胞的识别和杀伤。MHC-II类分子主要呈递外源性抗原,参与辅助性T细胞的识别和活化。

3.简述免疫耐受的类型及其机制。

答案:免疫耐受分为自然耐受和获得性耐受。自然耐受主要发生在胸腺中的T细胞,通过阴性选择和阳性选择机制形成。获得性耐受主要在外周通过克隆删除、克隆无能和免疫调节机制形成。

4.简述免疫应答的调节机制。

答案:免疫应答的调节机制包括免疫抑制、免疫调节和免疫耐受。免疫抑制主要通过细胞因子和免疫抑制药物作用,抑制免疫应答。免疫调节主要通过细胞因子网络和免疫调节细胞的参与,维持免疫系统的平衡。免疫耐受主要通过克隆删除、克隆无能和免疫调节机制,防止免疫系统对自身成分的攻击。

五、讨论

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