极地地区-2021-2022学年八年级地理下册课后培优练（原卷版）.docxVIP

第六章认识地区

6.5极地地区

班级姓名

本课重点

两极地区的特殊性

开展科学考察和保护两极地区环境的重要性

本课难点

阅读以极点为中心的地图，判定周围的大洲大洋

极地气候的形成

一、选择题

两极地区既有相似也有不同，据此根据所学知识，完成下面1-2小题。

1．两极地区共有的地理特征是（）

A．以海洋为主 B．冰雪覆盖 C．纬度较低 D．无任何生物生存

2．下列关于两极地区的比较，正确的是（）

A．南极地区比北极地区寒冷 B．南极地区比北极地区降水多

C．北极地区比南极地区纬度高 D．北极地区比南极地区风速大

读南极地区示意图（下图），完成下面3-5小题。

3．科考队员在南极地区考察时可能会看到（）

A．午夜的太阳 B．因纽特人捕猎 C．工人在开采天然气 D．北极熊觅食

4．长城站位于昆仑站的（）

A．东南方向 B．西南方向 C．东北方向 D．西北方向

5．我国在南极地区建立科考站的主要目的是（）

A．开发矿产资源 B．旅游休闲观光 C．体验气候特点 D．环境科学考察

近些年南极地区频现“西瓜雪”的独特景观，这是雪藻（一种低等生物）在冰雪融化时快速生长，其所含色素将积雪染成粉红色并带有西瓜味的一种自然现象。据此，完成下面6-7小题。

6．雪藻快速生长季节是我国的（）

A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季

7．“西瓜雪”的频现反映了南极地区（）

A．气温升高 B．暴雪频发 C．生物资源丰富 D．植物破坏严重

读图1、图2，完成下面小题。

8．我国南极科学考察站中，无极昼极夜现象的是（）

A．长城站 B．昆仑站 C．泰山站 D．中山站

9．关于南极洲地理环境特征叙述正确的是（）

A．纬度最高，终年酷寒 B．地势低平，烈风较多

C．四周临海，气候湿润 D．冰雪覆盖，没有生物

10．2月份有利于到南极建科学考察站的主要原因是（）

暖季，浮冰消融，载重船舶能靠岸

B．寒季，海域封冻，施工车辆能通行

C．极昼，热量充足，河流解冻有淡水

D．极夜，常见极光，建站施工有照明

读北极地区和南极地区简图，完成11-12小题。

11．关于两极地区的叙述，正确的是（）

A．甲更寒冷 B．乙为北极

C．甲为“冰雪高原” D．乙淡水资源更丰富

12．乙图中，A科考站（）

A．位于北温带 B．东临大西洋 C．有极昼现象 D．在南极圈以南

二、解答题

13．读南北极俯视图图，回答下列问题。

（1））写出图中数字代表的大洲名称：①______，

（2）图中字母代表的大洋：A_______洋．

（3）南极洲的代表动物是________．

（4）当我们放暑假时，南极地区出现的是________现象（极昼或极夜）．

（5）目前，我国在南极洲共建立了四个科学考察站，其中D是______站。

（6）南极的气候特征：__________、__________、____________。

14．“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。左图为“一带一路”路线示意图，右图为北极海冰多年冰情数据图。读图完成下列问题。

（1）“一带一路”东端为____洲活跃的经济圈，西端为发达的_____洲经济圈，中间腹地国家大多数为_____（“发达”或“发展中”）国家。

（2）海上丝绸之路传统航线经过南海、A马六甲海峡、B____洋、红海、苏伊士运河、地中海、大西洋，最后到达荷兰鹿特丹。

（3）央视记者沿“一带一路”采访报道。记者发现，从中国开往欧洲的班列，满载____（填序号:①化妆品②茶叶③汽车④牛奶）等货物；中国与意大利等欧洲发达国家之间的这种国际合作被称为“____”（南南合作/南北对话）。

（4）海上丝绸之路北极航线也称为“冰上丝绸之路”。读上面海水结冰面积图，与海上丝绸之路传统航线相比，“冰上丝绸之路”的劣势是:结冰期长，可通航时间短。由图可知“冰上丝绸之路”最安全的通航时间是____月份。

（5）2019年4月25日至27日，中国在北京主办第二届“一带一路”国际高峰论坛。在论坛筹备进程中和举办期间，与会各方达成了283项务实成果，签署了总额640多亿美元的项目合作协议。这个实例体现的意义是（_____）

A．不利于各国经济的独立发展 B．国家之间的和平共处

C．国家之间经济发展极不平衡 D．国际合作和经济全球化