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2025年浙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（能力提升）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.根据教育心理学的观点，学习动机的基本结构是什么？()

A.需要和诱因

B.认知和情感

C.认知和动作

D.情感和动作

2.在教学中，以下哪项不属于奥苏贝尔的有意义接受学习理论中的条件？()

A.现有的知识结构

B.情感因素

C.适当的学习指导

D.信息的编码

3.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪种行为最可能通过观察学习获得？()

A.创造性思维

B.语言能力

C.情绪调节

D.篮球投篮

4.根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要任务是？()

A.建立自我认同感

B.建立亲密关系

C.建立道德感

D.建立责任感

5.以下哪项不属于韦纳的归因理论中的内部归因？()

A.能力

B.努力

C.任务难度

D.机遇

6.在皮亚杰的认知发展理论中，具体运算阶段的特点是什么？()

A.可以进行逆向运算

B.呈现运算

C.不可逆运算

D.不可逆的运算

7.在教学中，以下哪种策略不属于建构主义学习理论提倡的策略？()

A.知识建构

B.社会互动

C.知识传递

D.自主学习

8.在课堂管理中，以下哪项不属于斯金纳的强化理论？()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.自然消退

9.根据加德纳的多元智能理论，以下哪种能力不属于智能的范畴？()

A.语言智能

B.逻辑-数学智能

C.音乐智能

D.情绪智能

10.在课堂教学中，以下哪项不属于班级管理的目标？()

A.促进学生全面发展

B.培养学生的自主学习能力

C.提高教学效果

D.增加学生的考试分数

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学业成就？()

A.学习策略

B.家庭背景

C.教师的教学方法

D.同伴关系

E.个性特征

12.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪些教学策略有助于促进学生的认知发展？()

A.提供支架式教学

B.强调学生的自我指导

C.使用合作学习

D.设计开放性问题

E.重复教学

13.在课堂管理中，以下哪些措施有助于提高学生的课堂参与度？()

A.设定明确的课堂规则

B.使用积极的反馈

C.鼓励学生提问

D.适时调整教学方法

E.忽略学生的不良行为

14.根据弗洛伊德的心理分析理论，以下哪些内容属于潜意识？()

A.人的本能冲动

B.情绪体验

C.记忆

D.防御机制

E.自我意识

15.以下哪些教学策略有助于提高学生的批判性思维能力？()

A.提供多元信息源

B.鼓励学生质疑和反思

C.引导学生进行元认知学习

D.强调记忆和重复

E.鼓励学生合作学习

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门学科，其研究的基本对象是

17.根据加德纳的多元智能理论，人的智能至少包括以下几种类型：语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、

18.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童从具体运算阶段过渡到形式运算阶段的关键特征是能够进行

19.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习中的替代强化是指

20.在教育心理学中，教师期望效应也称为

四、判断题(共5题)

21.行为主义学习理论认为，学习过程就是刺激与反应之间的联结过程。()

A.正确B.错误

22.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童的发展水平只包括独立解决问题的水平。()

A.正确B.错误

23.在教学中，教师的权威地位是维持良好课堂秩序的关键。()

A.正确B.错误

24.根据加德纳的多元智能理论，音乐智能与语言智能是独立的智能类型。()

A.正确B.错误

25.在学习过程中，学生的认知结构越完善，越有利于新知识的获得。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述班杜拉的社会学习理论的主要内容。

27.结合实际教学，谈谈如何运用建构主义学习理论进行教学设计。

28.试分析课堂管理中可能出现的冲突类型及其应对策略。

29.请解释学习动机的激发策略，并举例说明。

30.试述教育心理学对教师专业发展的意义。

2025年浙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（能力提升）

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】