(人教A版)必修第二册高一数学下册期末复习训练专题03 平面向量数量积(原卷版).docxVIP

(人教A版)必修第二册高一数学下册期末复习训练专题03 平面向量数量积(原卷版).docx

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体系搭建

体系搭建

1.数量积的概念:

(1)向量的夹角:如下图,已知两个非零向量a和b,作=a,=b,则∠AOB=θ(0°≤θ≤180°)叫做向量a与b的夹角,记作〈a,b〉.

(2)数量积的定义:已知两个非零向量a和b,它们的夹角为θ,则数量|a||b|cosθ叫做a与b的数量积,记作a·b,即a·b=|a||b|cosθ.

(3)数量积的几何意义:数量积a·b等于a的模与b在a方向上的投影|b|cosθ的乘积.

2.数量积的性质:

设e是单位向量,〈a,e〉=θ.

(1)e·a=a·e=|a|cosθ.

(2)当a与b同向时,a·b=|a||b|;当a与b反向时,a·b=-|a||b|,特别地,a·a=|a|2,或|a|=.

(3)a⊥ba·b=0.

(4)cosθ=.

(5)|a·b|≤|a||b|.

3.运算律:

(1)a·b=b·a;(2)(λa)·b=λ(a·b)=a·(λb);(3)(a+b)·c=a·c+b·c.

4.向量数量积的坐标运算:

设a=(x1,y1),b=(x2,y2),则

(1)a·b=x1x2+y1y2;

(2)|a|=;

(3)cos〈a,b〉=;

(4)a⊥ba·b=0x1x2+y1y2=0.

例题分析

例题分析

考点1向量的数量积

【例1】.已知,,.

(1)求与的夹角;

(2)求.

?变式训练

【变1-1】.已知向量与的夹角为120°,且,则在方向上的投影为()

A.1 B. C. D.

【变1-2】.已知||=2||≠0,且关于x的方程x2+||x+?=0有实根,则向量与的夹角的取值范围是()

A.[,π] B.[0,] C.[,] D.[,π]

【变1-3】.设向量,的模分别为1,2,它们的夹角为60°,则向量﹣与的夹角为.

考点2向量的数量积与向量垂直的关系

【例2】.已知⊥,且||=2,||=1,若对两个不同时为零的实数k、t,使得+(t﹣3)与﹣k+t垂直,试求k的最小值.

?变式训练

【变2-1】.点P为△ABC所在平面内一点,当取最小值时,点P为△ABC的()

A.内心 B.外心 C.重心 D.垂心

【变2-2】.若非零向量,满足,且,则与的夹角为()

A. B. C. D.π

【变2-3】.已知向量,满足,,向量是与同向的单位向量,则向量在向量上的投影向量为()

A. B. C. D.

考点3平面向量数量积的坐标表示

【例3】.设t,k∈R,已知,,,.

(Ⅰ)若t=1,且,求k的值;

(Ⅱ)若,求证:k≤2.

?变式训练

【变3-1】.平面向量,已知=(4,3),=(3,18),则夹角的余弦值等于()

A. B. C. D.

【变3-2】.已知向量,.

【变3-3】.已知向量.若向量与的夹角为锐角,则实数k的取值范围为.

考点4平面向量垂直的坐标表示

【例4】.设平面向量=(cosα,sinα)(0≤a≤2π),=(﹣),且与不共线.

(1)求证:向量+与﹣与垂直;

(2)若两个向量+与﹣的模相等,求角α.

?变式训练

【变4-1】.已知=(﹣3,2),=(﹣1,0),向量λ+与﹣2垂直,则实数λ的值为()

A. B.﹣ C. D.﹣

【变4-2】.已知,,是同一平面内的三个向量,其中.

(Ⅰ)若,,两两的夹角相等,且,,求;

(Ⅱ)若,且与垂直,求与的夹角θ.

【变4-3】.已知,,,在上是否存在点M,使,若存在,求出点M的坐标;若不存在,请说明理由.

实战演练

实战演练

1.设平面向量,,若,则等于()

A. B. C. D.

2.设空间两个单位向量=(m,n,0),=(0,n,p)与向量=(1,1,1)的夹角的余弦值为,则??=()

A. B. C. D.

3.已知向量,,若,则cos2θ=()

A. B. C. D.

4.已知平面向量,,,则下列结论正确的是()

A. B.

C.与的夹角为钝角 D.与垂直

5.已知向量,,且,则为()

A. B. C. D.

6.平行四边形ABCD中,AB=4,AD=2,,点P在边CD上,则的取值范围是()

A.[﹣1,8] B. C. D.[﹣2,0]

7.已知非零向量,满足,且,则△ABC为()

A.钝角三角形 B.直角三角形

C.等腰直角三角形 D.等边三角形

(多选)8.正方形ABCD的边长为2,E是BC中点,如图,点P是以AB为直径的半圆上任意点,,则()

A.λ最大值为 B.μ最大值为1

C.最大值是2 D.最大值是

(多选)9.把一条线段分为两部分,使较长部分与全长之比等于较短部分与较长部分之比,该比值是无理数,由于按此

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