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2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（突破训练）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.学生在学习过程中，对学习材料进行意义加工，形成知识结构的过程称为：()

A.记忆

B.理解

C.运用知识

D.技能形成

2.以下哪项不是教师职业心理特征？()

A.爱心

B.耐心

C.自我发展意识

D.教育技能

3.在班级管理中，教师将学生的思想品德教育贯穿于教学活动中，使学生在掌握知识的同时，形成正确的思想品德。这种班级管理方法是：()

A.制度管理

B.情感管理

C.教学管理

D.活动管理

4.根据马斯洛的需要层次理论，处于最低层次的需要是：()

A.安全需要

B.归属与爱的需要

C.尊重需要

D.自我实现需要

5.学生通过观察教师的示范行为而习得行为的过程称为：()

A.直接模仿

B.间接模仿

C.角色扮演

D.创造性模仿

6.在课堂教学中，教师通过提问、讨论等方式引导学生思考，激发学生的学习兴趣和主动性的教学方法是：()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.案例分析法

7.学生通过在模拟情境中扮演角色来学习新知识、新技能的过程称为：()

A.角色扮演法

B.模拟法

C.案例分析法

D.角色互换法

8.根据维果茨基的社会文化发展理论，个体的认知发展受到：()

A.生理成熟的影响

B.文化历史背景的影响

C.教育的影响

D.个体差异的影响

9.学生在学习过程中，对学习内容产生兴趣，主动探究，这种学习方式称为：()

A.接受学习

B.发现学习

C.有意义学习

D.机械学习

10.教师通过提问、讲解等方式向学生传授知识，这种教学方式称为：()

A.问答法

B.讲授法

C.案例分析法

D.演示法

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的课堂学习效果？()

A.学生自身的认知能力

B.教师的教学方法和风格

C.课堂纪律和氛围

D.家庭教育的影响

E.同伴关系

12.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些是影响学习迁移的因素？()

A.原有知识经验的概括程度

B.学习材料的性质

C.学习者的认知结构

D.学习者的动机

E.学习者的年龄

13.在班级管理中，以下哪些措施有助于形成良好的班级氛围？()

A.制定明确的班级规则

B.建立班级奖励与惩罚机制

C.增强班级凝聚力

D.鼓励学生之间的互助合作

E.教师以身作则

14.以下哪些是教师职业心理素质的重要组成部分？()

A.教育理念

B.教学技能

C.情绪调节能力

D.人际沟通能力

E.知识储备

15.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些因素影响个体的行为？()

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.角色模型

E.个体认知

三、填空题(共5题)

16.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过观察他人的行为并从中学习，这一过程称为_______。

17.根据维果茨基的最近发展区理论，儿童能够独立完成任务的能力与经过他人帮助后能够完成任务的潜在能力之间的区域称为_______。

18.在教师的指导下，学生通过小组合作完成任务的学习方式称为_______。

19.学生在学习过程中，将新知识与已有知识经验相联系，形成知识结构的过程称为_______。

20.学生在学习过程中，通过提问、讨论等方式进行思考，以解决学习中的问题，这种学习方式称为_______。

四、判断题(共5题)

21.斯金纳的操作性条件反射理论认为，强化是行为发生改变的主要原因。()

A.正确B.错误

22.班杜拉的社会学习理论认为，个体的认知发展是独立于社会文化影响的。()

A.正确B.错误

23.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学生通过机械记忆的方式学习新知识是最佳的学习方式。()

A.正确B.错误

24.在班级管理中，教师的权威性是维持班级秩序和纪律的最有效手段。()

A.正确B.错误

25.学生的动机水平越高，学习效果越好。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述维果茨基的社会文化发展理论的主要内容。

27.如何根据学生的最近发展区进行教学设计？

28.请谈谈教师在课堂管理中应遵循的原则。

29.如何