福建省莆田市八中2025年高考模拟最后十套:生物试题(二)考前提分仿真卷含解析.docVIP

福建省莆田市八中2025年高考模拟最后十套:生物试题(二)考前提分仿真卷含解析.doc

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福建省莆田市八中2025年高考模拟最后十套:生物试题(二)考前提分仿真卷

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1.用体外实验的方法可合成多肽链。已知苯丙氨酸的密码子是UUU,若要在体外合成同位素标记的多肽链,所需的材料组合是

①同位素标记的tRNA

②蛋白质合成所需的酶

③同位素标记的苯丙氨酸

④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸

⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液

A.①②④

B.②③④

C.③④⑤

D.①③⑤

2.5-羟色胺是一种与睡眠调控有关的兴奋性神经递质,它还与人的多种情绪状态有关。如果神经元释放5-羟色胺数量不足,将会引起抑郁症。下列叙述错误的是()

A.5-羟色胺与突触后膜的受体结合后,突触后膜电位发生改变

B.5-羟色胺是小分子有机物,以主动运输的方式释放到突触间隙

C.氯西汀可以减缓突触间隙5-羟色胺的清除,故可用于治疗抑郁症

D.麦角酸二乙酰胺特异性阻断5-羟色胺与其受体结合,故会加重抑郁症

3.若要利用某目的基因(见图甲)和质粒载体(见图乙)构建重组DNA(见图丙),限制性核酸内切酶的酶切位点分别是BglⅡ(A↓GATCT)、EcoRⅠ(G↓AATTC)和Sau3AⅠ(↓GATC)。下列分析合理的是()

A.用EcoRⅠ切割目的基因和质粒载体

B.用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和质粒载体

C.用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和质粒载体

D.用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和质粒载体

4.下列有关蛋白质的叙述,正确的是()

A.生物膜上的蛋白质的功能一定是作为载体或通道蛋白

B.氨基酸序列相同的多肽链可能形成功能不同的蛋白质分子

C.人体内环境中的某些蛋白具有催化丙酮酸氧化分解的功能

D.在噬菌体侵染细菌实验中,“S”或“P”均可被用于标记蛋白质

5.下列有关种群和群落的叙述,错误的是()

A.出生率和死亡率是种群最基本的数量特征

B.调查趋光性昆虫类群的丰富度可用黑光灯诱捕的方法

C.利用生态系统中的信息传递可控制害虫的数量

D.群落中不同种群分别占据不同的空间是自然选择的结果

6.如图为患者血液中某抗体的浓度随时间变化的曲线。图中A、C两点对应的时间表示某抗原先后两次侵入此人体的时间,下列叙述不正确的是()

A.该图说明二次免疫比初次免疫应答反应快而强

B.若以后该患者再次受到相同抗原刺激不一定能迅速产生抗体

C.该患者浆细胞的寿命比记忆细胞短且所含的内质网发达

D.CD段产生抗体的细胞来自于自身细胞增殖和记忆细胞的增殖分化

7.下列有关植物生长素生理作用的叙述,正确的是

A.同一植物发育程度不同的细胞对生长素的敏感性不同

B.不同浓度生长素对同种植物同一器官的作用效果不会相同

C.根的向地性和茎的向光性都体现了生长素作用的两重性

D.高浓度的生长素通过对基因组表达的调控促进植物的生长

8.(10分)下列关于现代生物进化理论的说法,不正确的是()

A.环境适应,种群基因频率将不发生改变

B.基因突变、基因重组和自然选择可导致某大肠杆菌种群基因频率发生变化

C.生殖隔离是新物种形成的标志

D.生物多样性与生物之间的共同进化密切相关

二、非选择题

9.(10分)类产碱假单胞菌杀虫蛋白不易被蝗虫体内蛋白酶降解,是一种安全的细菌杀虫蛋白。某研究小组将类产碱假单胞菌杀虫蛋白基因(ppip)导入牧草中获得了抗蝗虫牧草品种。

(1)ppip基因,还有一些抗病基因,抗除草剂基因等都是用来提高植物的_______能力。该研究小组检查基因工程是否做成功的一步是_______________,其中目的基因能否在受体细胞中稳定遗传的关键是________。

(2)下图是该研究小组设计的T-DNA元件示意图。

①携带ppip的T-DNA导入植物细胞的方法是_____________;T-DNA发挥的功能是_____________________。

②将被检材料用含有底物(X-Gluc)的缓冲液浸泡,若组织细胞表达出GUS,该酶就可将X-Gluc水解生成蓝色产物,从而使被检材料显蓝色。如下图所示。

研究发现天然植物体内无GUS,根

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