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高等教育数字化评估体系的构建与优化
前言
在数字化转型的背景下，教学模式从传统的面对面课堂逐渐转向更加互动性、个性化的模式。数字化工具的应用使得教师与学生之间的互动变得更加便捷和高效，学生可以通过在线讨论、虚拟实验等形式进行更深入的学习与思考。教学内容的个性化推送也能根据学生的兴趣、能力和进度进行优化和调整，从而实现因材施教的目标。
高等教育数字化学习模式是指通过信息技术、互联网平台、智能化工具等手段实现的教育教学方式。这种模式区别于传统面对面的教学，通过技术手段打破时间和空间的限制，实现学习内容、学习方式、学习环境等方面的数字化转型。其核心特
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