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2025年重庆海联职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析(5套试题)

2025年重庆海联职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】《礼记·学记》中“建国君民，教学为先”强调教育的根本目的是什么？

【选项】A.培养治国人才B.促进经济发展C.满足个人兴趣D.提升社会地位

【参考答案】A

【详细解析】该句出自儒家经典，核心思想是“教化”作为治国安邦的基础。古代“建国君民”指君主治理国家，“教学为先”体现教育对国家稳定的根本作用，与“培养治国人才”直接对应。B项与原文逻辑不符，C项属于个人层面，D项非根本目的。

【题干2】下列句子中加点成语使用错误的是（）

【选项】A.他对于学术研究抱有猎奇心态B.这场谈判陷入僵局C.该方案具有破釜沉舟的魄力D.她的笑容甜得发腻

【参考答案】D

【详细解析】“甜得发腻”将味觉感受用于形容抽象情感，属于通感手法但不符合成语规范。A项“猎奇心态”指追求新奇事物，符合语境；B项“僵局”指无法进展的状态；C项“破釜沉舟”比喻决心，均正确。

【题干3】《诗经·小雅·鹤鸣》中“他山之石，可以攻玉”运用了什么修辞手法？

【选项】A.比喻B.排比C.借代D.反问

【参考答案】C

【详细解析】“他山之石”指其他山上的石头，借代代指外来的意见或帮助，符合借代定义。A项比喻需本体与喻体相似，B项排比要求结构重复，D项反问需疑问句式，均不适用。

【题干4】下列词语中加点字读音错误的是（）

【选项】A.觥筹（gōngchóu）B.踟蹰（chíchú）C.踵事增华（zhǐng）D.汗牛充栋（dòng）

【参考答案】C

【详细解析】“踵事增华”中“踵”应为“踵”（zhǐng），指继承前事并加以发展。A项“觥筹”正确，B项“踟蹰”表徘徊；D项“汗牛充栋”出自柳宗元《陆文通墓表》，正确。

【题干5】《红楼梦》中贾宝玉的判词“玉带林中挂”暗指其家族哪部经典？

【选项】A.周易B.尚书C.春秋D.诗经

【参考答案】C

【详细解析】判词“玉带林”谐音“黛玉”，“挂”暗示悲剧结局。对应《春秋》中“林”与“玉带”的隐喻，体现曹雪芹以史为鉴的创作手法。其他选项与判词无直接关联。

【题干6】现代汉语中“的、地、得”用法错误的是（）

【选项】A.他写得一手好字B.这是我们的目的地C.她的笑声很响亮D.的考试准备充分

【参考答案】D

【详细解析】“的”表所属（如“考试准备”），D项误用“得”导致歧义。A项“得”修饰动词“写”；B项“地”修饰方位词“目的地”；C项“得”修饰形容词“响亮”，均正确。

【题干7】下列句子存在语病的是（）

【选项】A.通过这次活动，我们增强了团队凝聚力B.他不仅精通英语，还擅长法语和德语

C.这个建议的提出，对于解决问题至关重要D.该书以生动的笔触描绘了改革开放的历程

【参考答案】B

【详细解析】B项“不仅”与“还”表递进关系，但“精通”已含“擅长”之意，语义重复。A项“增强”与“凝聚力”搭配合理；C项“提出”与“建议”搭配不当，但选项中无此错误；D项“笔触”与“描绘”搭配恰当。

【题干8】《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”体现了屈原怎样的精神？

【选项】A.积极乐观B.消极避世C.批判现实D.探索真理

【参考答案】D

【详细解析】全句强调在漫长道路中持续探索，体现追求真理的执着精神。“修远”指目标遥远，“求索”即探索，与选项D对应。A项“乐观”未体现探索过程；C项“批判现实”与文意无关。

【题干9】《文心雕龙》中“文之为德也大矣”主张文学的根本属性是（）

【选项】A.政治宣传B.道德教化C.艺术审美D.商业价值

【参考答案】B

【详细解析】刘勰提出文学具有“经国之大业，不朽之盛事”，强调其道德教化功能。B项“道德教化”直接对应，A项“政治宣传”片面；C项“艺术审美”为功能之一，非根本属性。

【题干10】下列古诗文句与注释对应错误的是（）

【选项】A.春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜洲》）→“绿”字三改始得

B.大漠孤烟直（王维《使至塞上》）→“直”字写尽边塞苍凉

C.沉舟侧畔千帆过（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）→“沉舟”喻失意

D.采菊东篱下（陶渊明《饮酒·其五》）→“菊”象征隐逸

【参考答案】B

【详细解析】B项“直”字本义为笔直，此处写大漠孤烟的挺拔，与“苍凉”无直接关联。A项“绿”字三改体现炼字精妙；C项“沉舟”喻自己被贬后的处境；D项“菊”与“东篱”共同象征隐逸。

【题干11】《世说新语》中“管宁割席”故事反映魏晋名士的哪种思想？

【选项