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体育硕士考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.运动技能形成的泛化阶段，大脑皮质的活动特点是（）

A.分化抑制得到发展B.兴奋与抑制过程逐渐集中

C.兴奋过程广泛扩散D.动力定型初步建立

2.下列属于无氧运动项目的是（）

A.马拉松B.游泳C.400米跑D.骑自行车

3.正常成年人的骨骼数量是（）

A.204块B.206块C.208块D.210块

4.体育教学中最基本、最常用的教学方法是（）

A.讲解法B.示范法C.练习法D.游戏法

5.最大心率的计算方法是（）

A.220-年龄B.200-年龄C.210-年龄D.230-年龄

6.运动中最容易发生痉挛的肌肉是（）

A.股四头肌B.腓肠肌C.肱二头肌D.三角肌

7.下列属于体育课程编制的阶段是（）

A.课程评价B.课程设计C.课程实施D.以上都是

8.决定跑速的主要因素是（）

A.步长和步频B.力量和耐力C.身高和体重D.协调性和灵活性

9.人体运动时的直接能源物质是（）

A.糖B.脂肪C.ATPD.蛋白质

10.体育教学目标的三个维度不包括（）

A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.身体素质

答案

1.C2.C3.B4.C5.A6.B7.D8.A9.C10.D

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.体育教学原则包括（）

A.直观性原则B.循序渐进原则C.因材施教原则D.巩固提高原则

2.影响运动兴趣水平的主要因素包括（）

A.运动需要的满足B.现有运动技能的水平C.运动内容的新奇性与适合性D.成功体验的获得

3.下列属于有氧运动的有（）

A.慢跑B.跳绳C.俯卧撑D.太极拳

4.体育课程内容选择的标准有（）

A.科学性B.趣味性C.健身性D.民族性

5.运动损伤的预防原则包括（）

A.加强思想教育B.合理安排运动负荷C.做好准备活动D.加强易伤部位锻炼

6.人体的基本身体素质包括（）

A.力量B.速度C.耐力D.灵敏

7.体育教学方法中的语言法包括（）

A.讲解B.口令C.指示D.评价

8.学校课余体育训练的特点有（）

A.业余性B.基础性C.广泛性D.系统性

9.体育的功能包括（）

A.健身功能B.教育功能C.娱乐功能D.经济功能

10.影响运动技能迁移的因素有（）

A.学习材料的相似性B.原有技能的熟练程度C.心理定势D.认知结构

答案

1.ABCD2.ABCD3.ABD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.体育教学中，学生既是教学的对象，又是教学的主体。（）

2.运动强度越大，持续时间越长，脂肪氧化供能的比例就越高。（）

3.体育课程标准是体育教师进行教学的主要依据。（）

4.肌肉拉伤后应立即热敷，促进血液循环。（）

5.运动技能形成的自动化阶段，大脑皮质的兴奋和抑制过程在时间和空间上高度集中。（）

6.学校体育的本质功能是育人功能。（）

7.肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量。（）

8.体育教学评价主要是对学生学习效果的评价。（）

9.发展力量素质的最佳时期是儿童少年时期。（）

10.有氧运动可以提高人体的心肺功能。（）

答案

1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.√

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述体育教学过程的基本规律。

答：包括运动技能形成规律，从泛化到分化再到自动化；人体机能适应性规律，经历工作、疲劳、恢复等阶段；人体生理机能活动能力变化规律，呈上升、稳定、下降趋势；以及体育学习集体形成与变化规律等。

2.简述运动训练的基本原则。

答：有竞技需要原则，依据目标安排训练；动机激励原则，激发运动员积极性；有效控制原则，精准把握训练；系统训练原则，持续连贯训练；周期安排原则