2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【全优】.docxVIP

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【全优】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在教育心理学中，强调学习是一个主动构建的过程，认为学习者的已有知识经验对新知识的学习具有重要作用的是哪一种学习理论？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.构建主义学习理论

D.人本主义学习理论

2.学生在学习过程中，通过观察教师或其他学生的行为并从中学习，这种学习方式被称为？()

A.模仿学习

B.直接学习

C.反射学习

D.被动学习

3.在课堂管理中，教师通过制定明确的规则和期望来维持秩序，这种方法属于？()

A.惩罚管理

B.激励管理

C.规则管理

D.自我管理

4.学生在学习过程中，对某一学科产生浓厚兴趣，并愿意投入时间和精力去学习，这种动机类型是？()

A.附属内驱力

B.交往内驱力

C.认知内驱力

D.自我提高内驱力

5.在教学中，教师通过提问来检查学生对知识的掌握情况，这种方法被称为？()

A.讲授法

B.提问法

C.演示法

D.练习法

6.根据维果茨基的最近发展区理论，教师应该？()

A.教授学生现有水平的知识

B.教授学生下一阶段将要达到的水平

C.教授学生最近发展区的知识

D.教授学生最基本的知识

7.在学生出现错误时，教师应该？()

A.立即纠正

B.忽略不计

C.悄悄提醒

D.引导学生自我发现和纠正

8.以下哪项不属于学习动机的成分？()

A.需要和内驱力

B.目标和期望

C.认知和策略

D.情感和态度

9.在课堂教学中，教师应该？()

A.严格按照教学计划进行

B.随时调整教学计划以适应学生

C.只关注学生的学习成绩

D.忽视学生的个体差异

10.在课堂管理中，教师应该？()

A.对所有学生一视同仁

B.只关注表现好的学生

C.忽视学生的个体差异

D.对表现差的学生进行惩罚

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的兴趣和需要

B.期望和目标

C.成就感和失败感

D.家庭和社会环境

E.教师的教学风格

12.在课堂管理中，教师可以采取哪些策略来提高学生的参与度？()

A.设置明确的课堂规则

B.鼓励学生提问和讨论

C.使用多样化的教学方法

D.建立积极的师生关系

E.对学生的错误进行严厉惩罚

13.根据加涅的信息加工理论，学习的阶段包括哪些？()

A.注意阶段

B.保持阶段

C.理解阶段

D.应用阶段

E.评价阶段

14.以下哪些属于认知策略？()

A.精加工策略

B.元认知策略

C.记忆策略

D.组织策略

E.生理策略

15.在课堂教学中，教师如何促进学生的合作学习？()

A.分组讨论

B.小组合作项目

C.角色扮演

D.个体独立学习

E.定期进行小组评价

三、填空题(共5题)

16.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学习者将新知识与已有的认知结构中的__相联系，以便获得意义。

17.教师为了提高学生的学习效率，常常采用__策略，以增强学生的学习兴趣和动力。

18.根据斯金纳的操作性条件作用理论，个体在学习过程中通过__和惩罚来建立或改变行为。

19.在课堂管理中，教师通过__来维持秩序，并引导学生正确行为。

20.认知失调理论认为，当个体意识到自己的信念和行为之间存在不一致时，会经历一种不舒服的心理状态，这种状态被称为__。

四、判断题(共5题)

21.根据行为主义学习理论，强化是学习发生的关键因素。()

A.正确B.错误

22.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童可以通过自我努力达到的发展水平。()

A.正确B.错误

23.认知失调理论认为，个体倾向于保持认知的一致性，当认知出现不一致时，会感到不适。()

A.正确B.错误

24.在教学中，教师的期望对学生的发展没有影响。()

A.正确B.错误

25.加涅的信息加工理论将学习过程分为认知结构的发展、动机、感知、记忆、思维、解决问题和行动等阶段。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述班杜拉的社会学习理论的主要内容。

27.如何根据学生的认知发展水平选择合适的教学方法？

28.请解释什么是学习动机的近因效应