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2025小学教师师德师风个人自查报告5篇

第一篇

在教育事业不断发展的今天，师德师风建设愈发重要，它是教师素质的核心体现，关乎着学生的成长与未来。作为一名2025年的小学教师，我时刻铭记自己的职责与使命，不断反思和审视自己的教育教学行为，以下是我对自身师德师风的自查情况。

在思想政治方面，我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，积极参加学校组织的政治学习活动，深入学习党的教育方针政策，不断提高自己的政治觉悟和理论水平。我深知，小学阶段是学生树立正确世界观、人生观和价值观的关键时期，作为教师，我们要为学生的成长奠定坚实的思想基础。因此，我在日常教学中，注重将思想政治教育融入到学科教学中，通过生动有趣的故事、案例等形式，引导学生树立爱国情怀、集体主义精神和社会责任感。例如，在语文教学中，我会选取一些爱国主义题材的课文，让学生感受祖国的伟大和民族的精神；在品德与社会课上，我会组织学生开展讨论活动，引导他们思考如何做一个有道德、有责任感的人。

然而，我也意识到自己在思想政治学习方面还存在一些不足。有时会因为教学工作繁忙，而忽视了政治理论学习的系统性和深入性。在今后的工作中，我将合理安排时间，加强政治理论学习，不断提高自己的政治素养，更好地为学生的成长服务。

在爱岗敬业方面，我热爱教育事业，对工作充满热情和责任感。我始终把学生的成长和发展放在首位，认真备课、上课，精心设计教学方案，力求让每一堂课都生动有趣、富有实效。我注重与学生的沟通和交流，关心他们的学习和生活情况，及时发现和解决他们在学习中遇到的问题。为了提高学生的学习成绩，我利用课余时间为学习困难的学生进行辅导，耐心地讲解知识点，直到他们完全理解为止。

但是，在工作中我也存在一些急躁情绪。当学生多次出现同样的错误时，我会缺乏足够的耐心，对他们进行批评教育。这种做法不仅会伤害学生的自尊心，还会影响师生之间的关系。在今后的工作中，我将努力调整自己的心态，保持平和的心境，以更加耐心、细心的态度对待每一位学生，让他们在温暖和关爱的氛围中健康成长。

在关爱学生方面，我尊重每一位学生的个性差异，平等地对待每一位学生。我相信每个学生都有自己的闪光点和潜力，只要我们给予他们足够的关注和鼓励，他们都能取得进步。我经常鼓励学生积极参与各种活动，发挥自己的特长，培养他们的自信心和团队合作精神。例如，在学校组织的运动会上，我鼓励学生积极报名参加比赛，为班级争光；在文艺表演中，我支持学生发挥自己的才艺，展示自己的风采。

同时，我也注重与家长的沟通和合作。我定期与家长进行联系，及时反馈学生的学习情况和在校表现，听取家长的意见和建议。通过与家长的共同努力，为学生创造一个良好的学习和成长环境。然而，在关爱学生方面，我还需要进一步加强对特殊学生的关注和帮助。对于一些家庭困难、单亲家庭或有心理问题的学生，我应该给予他们更多的关爱和支持，帮助他们克服困难，树立正确的人生观和价值观。

在教书育人方面，我遵循教育规律，实施素质教育。我不仅注重学生的知识传授，更注重培养他们的创新精神和实践能力。在教学过程中，我采用多样化的教学方法，如启发式教学、探究式教学等，激发学生的学习兴趣和主动性。我鼓励学生积极思考、大胆质疑，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。例如，在科学课上，我会引导学生通过实验探究来获取知识，让他们在实践中体验科学的乐趣和魅力。

但是，我在教学方法的创新方面还存在不足。随着时代的发展和教育改革的不断深入，新的教学理念和方法不断涌现，我需要不断学习和探索，将这些新的理念和方法应用到教学实践中。在今后的工作中，我将加强对教育教学理论的学习，积极参加各种培训和教研活动，不断提高自己的教学水平和创新能力。

在为人师表方面，我严格遵守教师职业道德规范，以身作则，言行一致。我注重自己的仪表仪态，穿着得体、整洁，给学生树立良好的形象。在与同事的相处中，我尊重他人，团结协作，积极参与学校组织的各项活动，共同营造一个和谐、向上的工作氛围。我注重自己的言行举止，用自己的实际行动影响和感染学生。例如，我会在课堂上教育学生要遵守纪律、爱护环境，自己也会严格遵守这些规定，为学生树立榜样。

然而，我在自我修养方面还需要进一步提高。有时会因为工作压力大，而忽视了自己的言行举止，给学生带来了不良影响。在今后的工作中，我将加强自我约束，不断提高自己的道德修养，以更加高尚的品德和行为为学生树立榜样。

第二篇

教育是一项神圣的事业，师德师风是教师从事教育工作的灵魂和基石。作为一名2025年的小学教师，我时刻以师德规范为准则，不断反思自己的教育教学行为，努力提高自己的师德水平。以下是我对自身师德师风的自查情况。

在思想政治方面，我积极拥护党的领导，坚持党的教育方针政策，努力学习习近平新时代中国特色社会主义思想。我深知，小学教